人民教育出版初中第六单元___生物多样性及其保护复习.pptVIP

一、生物分类（第一章） 二、认识生物的多样性（第二章） 三、保护生物的多样性（第三章） 1、生物分类的方法：P80 　 依据生物的相似程度把生物逐级划分为种和属等不同的等级，(等级法) 3、生物分类的依据 　 总的依据：形态结构和生理功能等方面的特征 4、动物分类 练习一、下表是甲乙两人对同样地七种动物的不同分类情况，据表回答问题 甲的分类依据是：????? ? ?。他把这些动物分成了1 和2 两类。 乙的分类依据是：????? ??? ?。他把这些动物分成了1 和2 两类。 5、植物分类 6、生物分类的单位(等级) 7、 从种到界------马在分类系统中的地位 练习、右图是斑马的分类地位图，请据图回答下列问题。 桃的分类地位 种－－ 属－－ 科－－ 目－－ 纲－－ 门－－ 界－－ 基因多样性的利用：为遗传育种提供遗传资源 基因重组-----杂交 13、生物多样性遭受威胁的原因----------人类的活动 （1）栖息地、生态环境遭到破坏 （2）人类掠夺性砍伐、捕杀