湘教版语文二下《朋友之间》课件.pptxVIP

湘教版 二年级 教学目标1.认识17个生字，其中会写“漠、克、坚、尽、量、拖、持、扶” 这8个。2.练习正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.体会朋友之间在艰苦的环境中互相帮助，互相关心的真挚感情。生字学习mò沙漠 克服 坚强 尽力kèjiānjìntuō力量 坚持 拖走 扶起liàngchífú生字学习xié威胁 鼓励 凭着 艰难 迈步lìpíng jiān màiyūnwòwā迷迷糊糊 晕倒 水洼 握着mí扶起 晕倒 尽心 坚强 迈步沙漠 拖走 凭着 水洼 力量克服 坚持 握着 鼓励 沉重说服 艰难 威胁 迷迷糊糊jiān漠 克 坚mòkè冷漠 沙漠漠视 大漠克服 千克克星 休克坚持 坚硬坚固 坚定chíliàngjìn量 持数量 量词尽保持 坚持维持 主持尽心 尽力尽头 尽职力量 重量tuōfú拖扶拖鞋 拖拉拖车 拖后扶持 扶助扶起 扶正初步感知阅读课文并思考：每个自然段分别讲了什么？课文写了一件什么事？课文学习学习第一自然段① 两个好朋友在沙漠中遇到了什么困难？干渴威胁着他们的生命。② 你应该学习两个好朋友的什么好品质？学习他们互相鼓励，不怕困难，意志坚强的好品质。课文学习学习第二自然段两个人看到树上的果子时，各是怎能样说的？试着表演一下。“两人看了，都坚持要对方摘大的，自己吃小的。争来争去，谁也没说服谁。”课文学习学习第二自然段两个人都抢着吃小果子，说明两个朋友内心是怎么想的？在极度干渴时，两个果子显得更加珍贵，多吃一口，就多一线生存的希望，多一份力量。他们都想把大果子让给对方，说明了两个朋友在艰苦的环境中心里想到的却是对方。课文学习学习第三自然段①“望着一行远去的脚印，他心里有点纳闷”，他纳闷什么？②“拖着沉重的脚步”，为什么脚步是沉重的？课文学习学习第四自然段“他看见朋友们手中握着的果子，比自己的更小……”后面用省略号，省略了什么？两个好朋友能走出沙漠吗？为什么？他们一定能走出沙漠。因为他们互相鼓励，互相关心，一心想着对方，所以一定会克服一切困难。我会说你有好朋友吗？说说你的好朋友是谁？你为什么喜欢和他交朋友？读 写? 两个好朋友在沙漠中行进。? 两个好朋友行进在沙漠中。? 建筑工人在风雪中奋战。? 建筑工人奋战在风雪中。练一练一、我会组词。坚( ) 量( ) 持( ) 扶( )竖( ) 里( ) 待( ) 夫( )二、我会选。尽头 (jìng jìn )坚持（chí cí ）重量（liàng niàng ）练一练三、我会写类似的词。例：迷迷糊糊（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）四、请收集、摘抄至少四条关于友谊的名言谚语。