蒹葭小学课件.pptxVIP

蒹 葭 蒹 葭 蒹 葭 苍 苍 ， 白 露 为 霜 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 一 方 。 溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 长 ； 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 央 。 蒹 葭萋 萋， 白 露未 晞 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 之 湄 。 溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 跻 ； 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 坻 。 蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已。 所 谓伊 人 ， 在 水 之 涘 。 溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 右 ； 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 沚 。 主旨多样性 本诗之主题历来众说纷坛。有人认为是 爱情诗，有人认为是明智诗，有人认为是 怀人诗，有人认为是人生哲理诗。各有其 理，但有一点可以肯定的，那就是“企慕 思见”之情，“执着追求”之意，“坚贞 不渝”之志。因此我们偏向认为这是一首 爱情诗，讲了一个主人公苦苦追寻伊人而 不得的爱情故事。 诗意粗解 我昨晚一夜没有睡觉， 清晨往河边去散步。 水边的芦草依然还是青青地， 草上的白露已经凝成秋霜了。 我的爱人明明是站在河的那边， 我想从上渡头去赶他，路难走又太远了， 我想从下渡头去赶他，他又好像站在河水的当中一样。 啊，我追逐的只是一个幻影呀！ （郭沫若） 特 点 写作特点 艺术特点 • 赋中见兴，勾勒景物 • 意境朦胧，含蕴不尽 • 重章叠句，回环复沓 • 重章叠句，深化意境 • 语言朴素，生动活泼 • 事实虚化，意象空灵 结构内 容 全诗三章 一、用水岸边的秋景起兴，展现一幅河上秋色图， 渲染清冷气氛，抒发了主人公与日夜相思的心上人欢 会艰难之情。 二、每章只换几个字,这不仅发挥了重章叠句、反 复吟咏、一唱三叹的艺术效果,而且更深入一层把主人 公企求和失望的情绪推向高潮。 三、反复咏叹，表现了可望而难即，无可奈何的 心绪和空虚惆怅的情致。 用 语 首章的“苍苍”，次章的“凄凄”，末章的“采采”， 写出芦苇的颜色由苍青至凄青到泛白，把深秋凄凉的气氛 渲染得越来越浓。而从声情上愈转低沉，哀婉之意自然流 露。 白露“为霜”、“未晞”、“未已”的变换，描绘出 朝露成霜而又融为秋水的渐变情状与过程，形象地画出了 时间发展的轨迹，暗示追求时间的漫长与追求者的执着。 描写伊人所在地点时，“方”、“湄”、“涘”三字 的变换，就把伊人在彼岸等待诗人和诗人盼望与伊人相会 的活动与心理形象而真切地描绘了出来，这样写，大大拓 宽了诗的意境。 另外，像“长”、“跻”、“右”和“央”、“坻”、 “沚”的变换，描述出了追求道路上的曲折。 若把三章诗所用几组变换的词语联系起来加以品味， 更能体会到诗的隽永淳厚的意味。 手 法 1.“兴”，即起兴，渲染场景、烘托气氛之用，是《 诗经》经典手法。(风雅颂赋比兴)诗中每章开头都 运用了起兴的笔法。 2.重章迭沓,即反复,增强韵律感,结构整齐 地 位 《蒹葭》是《诗经》中表现“朦胧美”的名篇， 在《秦风》中独标一格，是中国第一首朦胧诗。 《诗经》中的意象绝大多数都是零散的，不能成 为独立审美对象。《蒹葭》艺术技巧成熟，圆融， 是《国风》乃至《诗经》中唯一具有完整，统一意 象群的作品，可以上升到意境和风格的高度。是中 国第一篇成熟的抒情作品。它的艺术手法连同诗中 那些意象及由此形成的悠远意境已经成为古典美的 代名词。至今，并长久地拥有蓬勃的生命力。 因此《蒹葭》在《诗经》中拥有不可撼动的地位。 歌曲欣赏 在水一方—李健 问 题 “所谓伊人”指的仅仅是一位美丽 的女子吗？