语文五上《珍珠鸟》课件.pptxVIP

冯骥才 冯骥才 既是 作家，又是画家， 他的每一 篇文章都好像 是一副美丽的画。 自由读课文 （màn） （lóng） （垂蔓） （葱茏） 茏 蔓 （chǒu） （瞅见） （chú） （雏儿） 瞅 　雏 （kuàng） 框 （画框）嚓 （cā）（嚓嚓） PPT模背板景：/mbeoijbin a g n / / P P P 范 P P PT T T 素材 图 教 程 表： ： 下载 w w w w w w w w w w.1. 1p p p p p p p p t t.c. co o m m m / / s t / / / / u u p fa kjeiajoi c b o aiia / o/ P资P料T下 下 载 载： ： w w w w w w .1.p1pptp. t c.ocom m /x/izailziaaio// 文 案 ： ： w w w w w w .1 . 1 1 p p p p t. t. co c c o om nw we erpno/int/ 试PP卷T论 下 坛： 载 ： w w w w w w .1.1ppppt. t c.ncom/shiti/ PP 教 T 课件： 下载： w w..1 tt..c om m a an/ n / 语英文语课件：/kejian/yuinwgyeun// 数美学术课件：/kejian/sm h e u i xsuheu// 科化学课件：/kejian/kheu x a uxeu / e/ 生物 物 理课 课 件： 件 ： w w w w w w..1 1 p p p p t t..c c o o m m / / k k e ejjiiaa n/ n / s wheunli/gwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ （dā）（嗒嗒） （là） 蜡 （蜡烛） 嗒 （nì） （细腻） （眼睑） 睑 腻 （jiǎn） （móu） （明眸）咂 （zā）（咂嘴） 眸 泻（xiè）（流泻） 初读课文,完成下列填空： 怕 鸟（ ）人 人（ 爱 ）鸟 鸟（ 亲 ）人 你印象中的 珍珠鸟是什么 样子的? 思考探究： （ 1 ）分别画出 “ 珠鸟的照料与呵护”和“ 珠鸟的变化”的语句。 （ 2 ）珍珠鸟在 “ 我 变化？ 1. “我”为鸟儿做了哪些事？ （重新为它们加工鸟巢；按时添食 加水；按捺自己的好奇心决不轻易打 扰它们的生活。） 2. 鸟儿对“我”有什么反应？ （由怕人――渐渐胆大――开始亲近 我――完全相信我） 体现这一变化过程的动词有哪些呢？ （躲—— 伸出小嘴—— 伸出小脑袋瞅） 因为对自然，对动物的爱， 我细致入微的呵护小鸟，而小鸟 在温馨和谐环境中的轻松自在的 生活又恰是对我最好的回报， 思考: 在“我”的努力下，“我”和珍珠 鸟之间的信赖是怎样逐步建立起 来的？ 笼子四周 起先…… 随后…… 　 屋里 桌子上 渐渐地…… 离我较远 先是…… 然后…… 我的杯子上 后来…… 我的笔尖 起先…… 渐渐地…… 后来…… 选词填空 1、它们就像躲进_____的丛林一样安全。 （深幽 幽暗 幽雅 幽寂） 2、忽然一个更小的脑袋从里面_____出来。 （伸 探 钻 冒） 3、它好肥，整个身子好像一个_____的球儿。 （滚圆 光滑 蓬松 毛绒绒） 4、见我不去伤害它，便一点点_____近。 （靠 贴 挨 挤） 　 　有一天，我伏案写作时，它居 　 然落到我的肩上。我手中的笔不觉 停了，生怕惊跑它。不一会儿，这 小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它 睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在 做梦呢！ 　 　看着这可爱的小家伙，我 不由自主地发出了一声呼唤： 信赖，不就能创造出美好的境 界吗？ 谈谈你对“信赖，往往创造出 美好的境界”这句话的理解。 3. “我”从鸟儿的相处中得到了 哪些感受？将相关的语句划下来。 （信赖，往往创造出美好的境界。） 信任是一种有生命的感觉，信任也是 一种高尚的情感，信任更是一种连接人 与人之间的纽带。你有义务去信任另一 个人，除非你能证实那个人不值得你信 任；你也有权受到另一个人的信任，除 非你已被证实不值得那个人信任。 ——[美]戴维·威斯格特 作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？ 不光是人和鸟，人与动物、人与 人之间同样需要信任。尊重对方的生 存空间,思想空间,真正做到不以强凌 弱,不以大欺小,这是建立信赖关系的 前提条件,而有了信赖无疑会使世界 多一抹温柔的色彩。 关于鸟的成语例如： 鸟语花香、惊弓之鸟 、鸟尽弓藏、百鸟争鸣 关于鸟的诗句例如： 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（孟浩然） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫） 鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均） 作业： 从以下题