青岛版数学六下第三单元《啤酒生产中的数学》（比与比例）课件.pptxVIP

啤酒生产中的数学比与比例 一、回顾与梳理关于比、比例的知识，你都知道哪些？回顾整理要求：1.小组合作，对比和比例的知识进行有条理的回顾与整理；2.把整理的结果用表格、流程图、树状图等自己喜欢的方式表示出来。一、回顾与梳理比与比例比比例意义 两数相除又叫两个数的比。 表示两个比相等的式子叫作比例。0.6 ：0.8 = 0.75前项 后项 比值2 : 3 = 6 : 9各部分名称内项外项比的前项和后项都乘或除 在比例里，两外项之积等于两以相同的数（0除外）比值 内项之积。不变。基本性质2：3=6：93×6=2×90.6：0.8 = 6：8 = 3：4一、回顾与梳理求比值与化简比一般方法结果结果是一个数，可求比值 根据比值的意义，用前项除以后项。以是整数、小数或分数。根据比的基本性质，把比的前项和后项都乘或者除以相同的数(零除外)。结果是一个比，而且是最简整数比。化简比试一试化简比：4:8 =（4÷4）：(8÷4)=1:20.15：0.75=（0.15×100）：(0.75×100)= 15 : 75=（15÷15）：（75÷15）= 1:5求比值：4:8 = 4÷8 = 0.50.15：0.75 = 0.15÷0.75 = 0.2一、回顾与梳理正比例与反比例正比例反比例工作时间变化，工作总量也 每天生产的吨数变化，需要生产随着变化，工作效率不变， 的天数也随着变化，总吨数不变，也就是工作总量与工作时间 也就是每天生产的吨数与需要生的比值一定，我们就说工作 产的天数乘积一定，我们就说每总量和工作时间是成正比例 天生产的吨数和需要生产的天数的量，它们的关系叫作正比 是成反比例的量，它们的关系叫意义例关系。作反比例关系。yx×y=k(一定)x =k(一定)关系式试一试判断下面各组中的两个量是否成比例？如果成比例，成什么比例关系？①正方体一个面的面积和它的表面积成正比例②分数的大小一定，它的分子和分母成正比例③三角形的面积一定，它的底和高成反比例④速度一定，行驶的路程和时间成正比例一、回顾与整理比例尺画图分类意义按表现形式，可以分为数值比例尺和线段比例尺。（1）确定比例尺；一幅图的图上距离和实际距离的比。（2）根据比例尺求出图上距离；（3）画图；（4）标出实际距离和比例尺。按将实际距离放大还是缩小分，分为缩小比例尺和放大比例尺。试一试判断下列说法是否正确。①比例尺是面积之比。错，比例尺是图上距离和实际距离之比。②比例尺的图上距离永远比实际距离小。错，比例尺也分为放大比例尺和缩小比例尺。若用放大比例尺，则图上距离比实际距离大。二、讨论与交流●比、分数、除法有什么联系？比值后项前项分子比号比 3：53分数分数值分数线 分母5除法 3÷5 被除数商除数除号二、讨论与交流●比的基本性质、分数的基本性质、商不变的性质三者之间有什么联系？0.2 : 0.3 =（0.2×10） :（0.3×10）=2 :3464÷2 2==6÷2 32.5÷1.5 =（2.5×2）÷（1.5×2）=5:3二、讨论与交流●比的基本性质、分数的基本性质、商不变的性质三者之间有什么联系？比的基本性质分数的基本性质商不变的性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。分数的分母和分子同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。在除法中，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。商不变的性质、比的基本性质和分数的基本性质的内容实质上是一样的。试一试×3×830.37524 ÷ （64 ）= =（9 ）：24 =（ ）%8×8×3二、讨论与交流●比和比例之间有什么联系与区别？比例比6 : 4 = 3 : 2举例意义6 : 4两个数相除叫作两个数的比。表示两个比相等的式子叫作比例。比的前项与后项同时乘或除以同一个数（0）除外比值不变。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。性质三、应用与反思1.说一说，议一议。通常情况下，12周岁的儿童头长与身高的比约为2∶15。215通黄 常豆 情中 况的 下蛋 ，白 1质2 周与 岁脂 的肪 儿含 童量 头的 长比 是是 身2∶高1。的 。通一常种情混况凝下土，中1水2 周泥岁、的沙儿子童、身石高子是的头质长量的比7为. 52倍∶。3 ∶ 5 。人造地球卫星与宇宙飞船速度的比是40∶57。用比表示量与量之间的关系简洁、清晰。你比 还在 能生 举活 出中 这应 样用 的很 例广 子泛 吗。比？较这几种表示方法，你有什么感受？三、应用与反思1.说一说，议一议。一幅中国地图的比例尺是1∶6000000。一幅军事地图的比例尺是1∶500000。一幅青蛙解剖图的比例尺是10∶1。一种微型电子元件平面图的比例尺是100∶1。生活中还有哪些地方用到比例尺？交通、军事、建筑、科学研究和工农业生产等领域进行测绘时，都要用到比例尺。这些