仓储作业实务大纲.doc

《仓储作业实务》实施性教学大纲 石新立 编写 专业理论教研室 2015年5月15日 编写说明 仓储作业实务教学大纲是对物流人才培养体系所确定的课程和实践、实习环节全面规划其教学目标、内容、基本要求、教学方式、学时分配、考核标准等问题的纲领性文件，是教师组织教学全过程以及检查教学质量的主要依据。它既是一门课程或某一实践教学环节的教学指导性文件，也是选用教材、制订授课计划、进行教学和教学检查的依据，更是提高教学质量、实现规范化教学的重要措施。 一、编写原则 本次大纲的编写，力求符合以下原则和要求： 1、大纲体现党的教育方针和国家教育法规，以“三个面向”为指导。要体现改革精神，不能仅仅服从于某本教材或某一时期的特定体例。要使每门课程在培养中等职业技术人才的教学过程中发挥应有的作用。 2、大纲纲要准确地贯彻教学计划所体现的教育思想。各门课程的大纲都要服从课程结构和专业人才培养方案的整体要求，相同内容在不同课程的大纲中应根据各自课程结构的要求有所区别，重复性较大的要经过协商有所取舍。 3、大纲必须明确本门课程在专业人才培养方案中的地位、作用和任务。规定教学基本要求，注意与有关课程（如后续课程）的衔接。 4、根据各专业培养目标和课时量，分别规定学生必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能，以此作为大纲的基本内容。 5、贯彻理论联系实际的原则，以“必需、够用”为度。同时保证基本内容的科学性、系统性，注重与专业相关的基本技能的培养和训练。应以掌握基本概念、强化应用、培养能力、提高学生素质为教学重点。 6、在保证上述基本要求的前提下，可有一定的灵活性。特别是对新开设的课程，鼓励从基本内容的选择、教学环节的安排、教学时数的分配、教学方法的改进等诸方面进行探索，以促进教学改革，提高教学质量。 二、编写大纲的说明 1、本次大纲的编写是在教研室主任认真组织教师总结教学实践经验，充分研究本课程所应达到的能力培养目标基础上，组织有经验的任课教师执笔编写的。 2、本次大纲的编写工作由教务处统筹，具体由专业理论教研室组织实施。编写工作是在教研室充分讨论的基础上撰写，“大纲”执笔者原则上应由承担该课程教学任务三年以上且具有讲师以上职称的教师担任。每门大纲字数原则上在5000-10000字。大纲（草案）经教研室充分讨论，教研室主任初审，报学校学术委员会审定，经主管教学工作副校长签署后下发执行。 3、大纲排版格式要求：大标题用黑体3号字，小标题用宋体4号字加粗，正文部分用宋体小4号字，用A4纸默认页边距，单倍行距，按专业汇编成册。 三、理论部分教学大纲的主要内容 1、课程任务和性质（简要介绍本课程的性质、地位和作用、适用专业） 2、教学目的和要求 4、教学内容和课时分配 5、考核方法 6、推荐教材及参考书目 7、编写说明 四、实训部分教学大纲的主要内容 1、实训教学目的和要求 2、实训教学总时数分配 3、实训方式与基本要求 4、实训步骤与内容 五、大纲的执行和检查 1、任课教师应严格按照大纲进行备课、撰写授课计划和授课。任课教师可以根据教学对象的特点做适当调整，但不得随意删减重点和难点； 2、教研室主任应经常检查任课教师对大纲执行情况，组织小结和交流，及时解决教学中存在的问题，推广教学经验。 3、课程大纲一经审定，要保持相对稳定。新课程开设前应先制订试行大纲，经第一轮教学执行后，再经过修订和审定后即为课程正式大纲。新设专业的大纲经过一个或几个教学循环后，也应进行必要的修订。 专业理论教研室 2015年5月15日 《仓储作业实务》教学大纲 一、课程性质和任务 《仓储作业实务》是现代物流专业一门重要的专业职能技术核心课程。本课程主要研究仓库的设置与布局，货仓的储存规划，商品的入库、出库和盘点管理，货仓商品的保管与储存，仓储安全管理，库存管理与控制，仓储成本与经济效益分析等内容。 学生通过本课程理论学习和实践操作，应全面系统地掌握仓储及仓储经营管理、仓库和仓库设备、仓储规划设计、仓库进出库作业、仓库保管作业、仓储业务管理等库管职业岗位业务管理的基本理论和方法，具备商品储存业务基本管理知识和基本技能，为未来从事物流仓储作业业务工作奠定基础。 二、教学内容和要求 理 论 部 分 内 容 第1章　仓储概述第一节第二节第三节第2章　第一节仓库第二节第三节第3章　 教学目的与要求：了解入库准备的工作内容，掌握物品接运的基本方式，学会物品编号和分类的方法；掌握入库验收的基本要求和标准，熟悉验收的内容和方法，了解入库验收的程度；学会办理物品入库的交接手续和入库手续，掌握登帐、立卡、建档的知识和技能。 第一节第二节第三节第4章　第一节第二节第三节 第5章　第一节第二节第三节第6章　第一节 库第二节第三节第章　第一节第二节第三节第章特种仓储危险品仓储第二节 冷冻品仓储第三节仓储第章仓储信息