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传播学概论期末考试参考 戏影专业0.2版名词解释传播：即社会信息的传递或社会信息系统的运行。符号：是信息的外在形式或物质载体，是人类传播的介质。传播者：又称信源，指的是传播行为的引发者，即以发出讯息的方式主动作用于他人的人。在社会传播中，传播者既可以是个人，也可以是群体或组织。受众：又称受传者、信宿，既讯息的接受者和反应者，传播者的作用对象。媒介：又称传播渠道、信道、手段或工具。媒介是讯息的搬运者，也是将传播过程中的各种因素相互连接起来的纽带。人内传播：也称内向传播、内在传播或自我传播，指的是个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。人际传播：个人与个人之间的传播活动，也是由两个个体系统互相连接组成的新的信息传播系统。群体：具有特定的共同目标和共同归属感、存在着互动关系的复数个人的集合体。群体传播:组织传播：指的是组织所从事的信息活动。包括两个方面：一是组织内传播，二是组织外传播。组织是为了实现既定目标，有明确领导结构和分工体制的社会体系。大众传播：专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。四大奠基人（可以单独出现）：P248（教材页数，下同）5W模式：P248把关人：P249两级传播：P249意见领袖：P189 施拉姆：P250李普曼：1889年生于纽约，著名政治学家和新闻工作者，提出了议程设置的早期思想、刻板印象以及拟态环境等概念。拟态环境：刻板印象：技术决定论：P117麦克卢汉：P119媒介既讯息：P119使用与满足：P165魔弹论/皮下注射论：P176议程设置：P193沉默的螺旋：P199“培养”理论：P204框架效果：P208知沟理论：P214第三人效果：P220创新的扩散：批判学派：P256经验学派：P253文化研究：P258意识形态”霸权”理论：P259文化帝国主义：P241简答符号与意义的关系。简述米德的“主我”与“客我”理论。群体压力与趋同心理的作用。（P82）分析群体传播与组织传播的异同。简述群体暗示和群体感染。简述李普曼的理论贡献。简述麦克卢汉的理论贡献。（四大奠基人同理）举一事实案例说明5W模式。举一事实案例说明使用与满足理论（或其他效果理论）。意见领袖和把关人的作用。简述经验学派与批判学派的区别。论述题注重理论的综合应用，以及对时代的考察。