英语四级阅读简谈[突破英语等级考试].pptVIP

新四级快速阅读 题型一：判断对错和填空，要填的是Y, N，NG而不是T, F, NG。 题型二：选择题和填空，需要注意把后三题空出来不要涂。 题型及要求 快速阅读要求考生在15分钟内完成一篇1200字左右的文章和后面的10道题。 Yes 1、同义表达：speed up——quickly 2、原意转化； 3、根据原文概括或归纳而成的。 No 1、题目与原文直接相反； 2、原文是多个条件并列，题目是其中一个条件（出现must only）； 3、原文为人们对某种事物的理论感觉，题目则强调是客观事实或已被证明； 4、原文和题目中使用了表示不同范围、频率、程度的词。 Ｎot Ｇiven 1、题目中的某些内容在原文中没有提及； 2、题目中的范围小于原文的范围，也就是更具体 (note：但是大于就是ture了)； 3、原文是可能性，题目是必然性； 4、题目有比较级，原文没有比较。 解题方法 做题顺序，先看文章标题，直到文章主要内容， 然后看第一小题，在小题部分的定位词先圈出来，再回原文找。 找到第一小题后，再看第二小题。看一个题，作一个；不要把文章看完再做题，或题看完再读文章。 二略读和寻读巧妙搭配 　　面对快速阅读这样一种新题型，考生应该巧妙地将略读和寻读两种方法结合起来。而不要机械、孤立地使用某一种阅读方法。 　　略读(或称为跳跃式阅读)(skimming)的重点在于快速了解文章的中心思想。略读的方法是首先看一下标题(在有标题的情况下)。接着读第一段，抓住中心思想。再浏览一下其他段落的首句和末句。最后读完结尾段。 　　寻读的重点在于有目标地去找出文中某些特定的信息。寻读时，要以很快的速度扫视文章，确定所查询的信息范围。同时明确查询信息的特点。如：问题或选项中所涉及到的人名、地名，则主要寻找首字母大写的单词；有关日期、数目的问题，则主要查找具体数字；有关某个事件、某种观点等，就需要寻找与此相关的关键词，而与所查信息无关的内容可一掠而过。 在使用这些方法时候，还要注意几个问题： 1、注意首尾句的出现 　　如果短文包括几个自然段，则应注意第一、二段和最后一段，力求抓住文章的主旨大意。注意了解文章的主题句及结论句。 2、注意标点符号的使用 　　可以运用标点符号(破折号、小括号、冒号)了解抽象的词汇或句子的含义。因为这些标点符号的出现就是为了更进一步地解释其前的信息。但同时，由于快速阅读用词相对比较简单，很容易理解和把握标点前的被解释信息，所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，从而更加快速地把握文章，提高阅读效率。 3、注意逻辑关系的运用 　　逻辑关系分布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间。最基本的逻辑关系有以下几种： 　　(1)、因果关系：as a result ，therefore，hence，consequently，because, for, due to, hence, consequently等等。 　　(2)、并列、递进关系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等。 　　(3)、转折关系：however，but, yet, in fact等等。 4、注意特殊标记的使用 　　用最快的速度通读文章，找到自己需要的细节描述部分，并在有关的句子下做出各种记忆符号。文章浏览完毕，再将划线部分(或做其它符号)重新详读一次，并进行适当的判断。 三研读法以辅助 　　除了在阅读理解中运用略读法和寻读法之外，有时还需要仔细阅读文章的某一特定部分，力求对其有较深的理解，或对其进行归纳、总结、推断等，这时就需要对这部分进行仔细阅读，理解作者的言外之意。这种仔细的阅读方法就是研读法(study reading)，通常适用于推断型阅读理解试题。这种方法在快速阅读中使用并不多，但它对于快速阅读的解题方法来说绝对是一个有力的补充。 一般判断N和NG的标准如下: NO题: (l)信息与原文相反 (2)将原文信息张冠李戴 　　 (3)将原文中不确定的或未经证实的内容作为正确的或客观的来表述 　　 (4)改变原文的条件、范围、频率、可能性等 NG题: (l)无中生有 (2)以个别代替整体，即将原文所举例子的特殊现象推广为普遍现象 　　 (3)随意比较原文中提到的两个事物 (4)将原文具体化，即题目中涉及的范围小于原文涉及的范围 　　 (5)原文中作者或某个人物的目标、目的、愿望、誓言等内容，在题目中作为客观事实陈述