成长课堂 成就梦想交流材料【精选文档】.docVIP

成长课堂 成就梦想 临沂育才小学成长课堂教学策略解读 一、成长课堂的提出： 新课标中提出知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，现代课堂中关于知识与能力，过程与方法教学目标的定位有知识本位的倾向，没有突出人的发展，容易误导课堂教学还过于关注知识。学生是学习的主体，课堂中我们应该关注学生知识的成长、思维的成长、精神的成长。课堂中学生的学习方式是教师的教学步骤。 2、我们认为教学应该从学生的原点出发，注重每一个学生在课堂上的分层所得，培养学生自主学习意识，过程重于结果。 3、我们认为学生在一节课中应该注意三个方面：老师教的是什么；我和同学们分享了什么；课堂上我问了什么问题。我们想把学生思维的过程展现出来，我们想为孩子的质疑打开一扇窗。 二、成长课堂目标定位： 尊重生命，注重生本，遵循生态，转变教学方式，以学生成长和发展为出发点和归宿点，一切为了学生，服务学生的学习。 2、关注人的成长，从人的成长需要角度出发，确立“身心发展、情感丰富、智慧生长、道德提升”这一思路，从内容上看，关注人的成长，且更加人性化，从导向上看，引导课堂从注重知识转向关注人，从对象上看，不仅关注学生成长，同时也关注教师成长，从评价上看，以学生的发展为评价。 三、成长课堂的内涵： 1、是关注学生生命成长的课堂（学生成长）。关注学生的身心发展，学生的身心发展是生命的基础；关注学生情感的丰富，这是对生命宽度的拓