人教版高中政治必修2《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》教学设计.docVIP

《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》教学设计 　 【课标要求】阐述我国民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度。 【学习目标】 知识与技能： 1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。 2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。 3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性，提高认识能力。 过程与方法： 1、通过从材料﹑视频中提取﹑筛选有效信息，提高学生分析问题解决问题能力和合作能力。 2、在教学中涉及历史、地理知识，将不同学科知识综合起来，提高综合运用知识的能力。 情感、态度与价值观目标： 理解并拥护我国的民族区域自治制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。 【教学重点】 民族区域自治制度的含义 【教学难点】 民族区域自治制度的优越性 【教学方法】 启发引导、自主探究、合作学习 【课前准备】 教师查阅搜集整理资料，设计制作课件。学生预习本课，搜集西藏自治区政治、经济、文化、社会发展状况及风俗习惯等具体资料。 【教学过程】 导入新课： 同学们，班里有没有模仿能力比较强的？我们来模仿一段戏曲。 【播放视频】藏戏 同学们，你们知道这是哪个地方的戏曲吗？对，这就是被列入世界非物质文化遗产的藏戏。你了解西藏吗？（展示雪顿节） 这节课让我们走进西藏，了解神秘而特别的西藏。 第七课 第二框 民族区域自治制度 具有中国特色的民族区域自治制度 探究活动一： 材料1. 藏族是我国具有悠久历史的民族之一，主要聚居在西藏自治区及青海海 北、海南、黄南、果洛、玉树等藏族自治州和海西蒙古族、藏族自治州、海东地区。甘肃的甘南藏族自治州和天祝藏族自治县、四川阿坝藏族羌族自治州、甘孜藏族自治州和木里藏族自治县以及云南迪庆藏族自治州和新疆维吾尔自治区。藏历新年、雪顿节等是藏族最为重要的节日，在执行全国性法定节假日的基础上,西藏自治区人民代表大会和人民政府还将藏历新年,雪顿节等藏民族的传统节日列入自治区的节假日。 材料2. 1981年,西藏自治区人大常委会从西藏少数民族历史婚俗等实际情况出 发,通过了《西藏自治区施行的变通条例》,将《婚姻法》规定的男女法定婚姻分别降低两岁。 材料3. 《中华人民共和国民族区域自治法》第三章第二十条　 上级国家机关的决议、决定、命令和指示，如有不适合民族自治地方实际情况的，自治机关可以报经该上级国家机关批准，变通执行或者停止执行；该上级国家机关应当在收到报告之日起六十日内给予答复。 材料4. 2015年9月2日，西藏自治区将迎来第五十个生日。50年来，在党中央、国务院的正确领导下，在党的民族区域自治政策的光辉照耀下，全国各族人民同心同德，艰苦奋斗，取得了社会主义建设的巨大成就，西藏的面貌发生了翻天覆地的变化。 问题： 1、你了解我国的民族区域自治制度吗？ 2、国家统一领导和民族区域自治是什么关系？ 3、临沂也有很多少数民族，有没有设置自治地方？自治地方包括哪几级？ 4、西藏自治区政府和山东省政府的职权有什么不同？ 【学生展示】 引导学生思考、交流、讨论问题: 国家统一领导和民族区域自治 ①前提：国家的统一。是在国家统一领导下的自治。 ②范围：少数民族聚居地方。不是少数民族居住地。 （2）民族自治地方──自治区、自治州、自治县（旗） 我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治，设立自治机关，行使自治权。民族自治地方：5个自治区、30个自治州、121个自治县（旗）。民族自治地方面积已占全国总面积的64%，实行民族区域自治的人口占全国少数民族总人口的75%。陕西省没有自治州和自治县。 （3）自治机关──自治地方的人民代表大会和人民政府 （享有一般地方国家机关职权的同时，享有和行使自治权） 学生活动：思考西藏自治区政府与山东省政府区别联系，进而突出其双重性地位。 （4）自治权-----民族区域自治制度的核心内容 ?含义：自治机关根据地方实际情况贯彻执行国家法律，政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。 主要自治权：学生活动思考回答具体事例体现了什么自治权？ 第一，立法自治权 事例：据统计，自1965年以来，西藏自治区人民代表大会及其常委会共制定了220件地方性法规和单性条例。其中包括《西藏自治区文物保护管理条例》《西藏自治区环境管理条例》《西藏自治区对外国人来藏登