小学一年级体育上册教案（（全册）.docx

一年级体育全册教材分析一、 教材分析 小学一年级体育教材以实践教材为主。教材队列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包括了理论（认真上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势等），教学中，针对一年级的学生注意力涣散的特点，主要配以简单的队列、队形为主。如：集合整队、原地转向、原地踏步等。要求在每节课上都能够将这些队列知识慢慢渗透到实际教学中。通过徒手操的练习，有助于提高学生 的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生的自我表现和群体合作的意识。在学会游戏的同时，更加应该学会与同伴合作完成游戏内容、并且学会相互帮助、积极参加个人和团体的活动、懂得遵守游戏规则。 二、 教学目标 1、使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。主要是通过体育课的教学，使学生对体育课表现出学习兴趣。用科学的方法参与体育活动。 2、学习和应用运动技能、游戏和韵律。通过教学，使学生初步掌握简单的技术动作，如：拍球、滚动等，安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。 3、通过游戏与基本动作的教学，使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪积极参加体育活动；培养荣誉感和责任心。 4、培养伙伴间友好相处，团结协作的精神， 建立起和谐的人际关系。三、教学重难点：重点：通过教学，形成正确的身体姿势；通过走、跑、跳、投、掷等游戏的教学，发展学生的体能；使学生具有关注身体和健康的意识。难点：使学生初步掌握简单的技术动作，如：拍球、滚动等，安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。四、教学措施 1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。 2、利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性。3、利用正确示范和多种诱导方法来促进技能的掌握。4、加强课堂常规的教育、落实，以防伤害事故的发生。五、课时进度表 体育教学进度表 起止页码 教 学 内 容课 时1 1～3 健康习惯 第一章 运动参与 第一节 22 4～9 第一章 运动参与 第二节43 10～15 第二章 身体健康 第一节 第二节 44 17～19 第三章 心理健康与社会适应45 国庆假6 20～22 第三章 第二节做文明的体育健将 47 23～25 第二节 做文明的体育健将 48 26～28 身体功能 第一章运动常识与流程49 29～35 第二章 移动能力技能410 36～40 第三章 陆地移动能力技能411 41～44 第四章 滑动能力技能412 46～49 专项运动技能 第一章 球类运动413 50～54 第一章 第二节 小篮球运动 414 55～58 第一章 第三节 乒乓球运动 415 59～69 第二章 体操 第三章 舞蹈416 70～80 第四章 校本体育和地域体育417 期末质量检测18 预备课 一、导课 教师自我介绍，与学生交谈对体育的认识。 二、介绍课堂常规 1. 一个制度：值日生制度。上体育课每个小组轮流值日一周，课后整理回收器材。 2. 三个必须：（1）.上课必须穿运动或便于运动的服装（包括运动鞋）。 （2）.因病、事不能上课时，必须本人事先向教师请假，来不及时必须补假。 （3）.课上必须按照教师安排的内容练习，服从教师指导。 3.五个不许：.不许迟到、早退或无故旷课；.不许戴帽子、携带尖利物品或其他妨碍活动的物品上课。.不许随意移动已经布置好的体育器材。（4）.未经教师同意不得随意离开教学区域活动场地。（5）.要认真练习，不许打闹说笑，严格伤害事故发生。 三、游戏：指鼻子 游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。 游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。教师简单讲解游戏方法，并做示范。师生共同进行练习。教师进行评价。 四、结束语 好的体育课需要大家和老师的默契配合，体育运动要取得好成绩需要大家努力，积极参与，发挥每个人的优势。希望我们在这个学期合作愉快！周次 1节次 2课题1、讲解课堂常规2、运动时的呼吸方法 教学目标 1、使学生了解体育课的课堂常规。 2、使学生掌握正确的呼吸方法和运动时的呼吸方法。 3、让学生了解奥运会的知识。教学重难点 掌握正确的呼吸方法.教学方法设计讲解 示范学法设计自主学习教学具准备教学过程一、 师生问好，宣布课的内容。（1分钟） 二、 启发谈话：引出课题（4分钟） 三、 教师讲解上体育课的基本要求。（10分钟） 1、 不戴危害身体的东西：小刀、硬币、钥匙。 2、 要穿运动服和运动鞋。 3、 生病要写请假条。 4、 要爱护体育器材。 板书：运动时的呼吸方法。