小学四年级下书法电子备课教案《全册.doc

四年级下书法电子备课 教学目标 1掌握个偏旁的写法，能用钢笔规范地书写带有这些偏旁的字，注意间架结构。 2了解教材中出现的合体字的结构规律，书写规范端正，比例恰当。 3巩固正确的握笔和运笔，把握合适的书写力度，有一定的书写速度。 4树立提笔即是练字时的意识，有踏实认真的写字态度，养成良好的书写习惯。 5养成乐于交流善于思考的好习惯。初步感受汉字的形体美，激发学生的写字兴趣，提高学生的审美能力。 教学内容和课时安排 1偏旁练习课时 2综合练习课时 3学生习作欣赏课时 一教学目标1．初步掌握字旁和旁的书写要领 2了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。 3认真书写例字，写得正确端正，比例恰当。 4与同学交流写字经验，体验写字的快乐，树立写好字的信心。 二教学过程 1．课前导入巩固钢笔的写字姿势和执笔方法 交流以往的写字经验。 2新课指导 书写 3．例字指导 （1）仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？（2）先临写第一组部分字学生评议。（3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。练习 练习书写以上字，教师巡视指导。 新课指导 2．例字指导 （1）仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？（2）先临写第一组部分字。学生评议。（3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。练习 练习书写以上字，教师巡视指导。 第二课时 一教学目标1．初步掌握和的书写要领 2．了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。 3．认真书写例字，写得正确端正，比例恰当。 二教学过程 1．新课指导 例字指导临写 （1）仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？ （2）先临写第一组部分字。学生评议。 （3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。练习 练习书写以上字，教师巡视指导。 双人旁和尸字头书写的要求是什么？ 第三课时 一教学目标1．初步掌握和的书写要领 2．了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。3．认真书写例字，写得正确端正，比例恰当。 二教学过程 1． 言字旁：点为侧点。横折提的横要稍向右上斜，竖要略带弧度向左突出。点与横折提中的竖在一条直线上。 绞丝旁：两个撇折有变化，上略宽，下略窄。提画稍长有斜度。 2．例字指导 “训”起笔稍高，最后一竖要写长一些。 “诸”起笔稍低，左右两边下部齐平。 续 缘 “续”右边的“卖”要写窄一点。 3．临写 （1）仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？ （2）先临写第一组部分字。学生评议。 （3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。．练习 练习书写以上字，教师巡视指导。 第四课时 一教学目标1．初步掌握和的书写要领 2．了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。3．认真书写例字，写得正确端正，比例恰当。 二教学过程 1．新课指导 2．例字指导，左边横撇弯钩的弯钩部分要稍小。，左边双耳的横撇弯钩要稍短小。 ．临写 （1）仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？ （2）先临写第一组部分字。学生评议。 （3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。．练习 练习书写以上字，教师巡视指导。 对耳刀旁（左）和走之底的笔画、形状、位置的书写有什么要求？ 第五课时 一教学目标1．初步掌握字旁和书写要领 2．了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。3．认真书写例字，写得正确端正，比例恰当。 二．教学过程 1．新课指导 病字头：上点写在字的正中，撇用直撇，稍长。左边两点，靠近撇的中间偏上处。 2．例字指导．临写 （1）仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？ （2）先临写第一组部分字。学生评议。 （3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。．练习 练习书写以上字，教师巡视指导。 病字头笔画的书写要求是什么？ 第六课时 一教学目标1．回顾前半学期习字情况，与同学分享写字经验。 2．通过比较，找出自己的进步与不足，树立写字信心 3．交流书法家的故事，提高学习写字的兴趣。 二教学过程 1．学习回顾 请每个同学翻阅自己以前的练习，与同桌交流一下习字感想。同学之间可以交换作业本，夸夸同学的长处。 学生如果取得了进步，教师要及时表扬，并要提出努力的方向。如果发现学生学习取得了进步，教师要及时表扬。 2．综合练习 要求学生用最认真的态度去写。 书写时，教师要经常提醒学生注意写字姿势和执笔方法，同时提醒学生充分利用好描红。 3．休闲一刻 让学生轻轻离开座位，去看看同学的练习本，同学之间互相欣赏，互相评价，互相启迪，共同进步。 ．练习 ，教师巡视指导。