人音版小学音乐五年级上册《蝈蝈和蛐蛐》教学应用实录.docVIP

教学应用实录（片段） 一、导入（谈话） 师：今天老师和同学们一起走进戏曲天地，共同感受传统文化的魅力。我们一起学习一首吸取了北方戏曲元素的歌曲《蝈蝈和蛐蛐》。（板书） 新课教学 1、第一遍听歌曲 （多媒体动画播放） 师：这首歌曲讲了一个有趣的故事，在南山坡的青草地上走来了一只蛐蛐和一只蝈蝈，他们俩在干什么呢？我们来听！ 师评：你听的真仔细 2、让我们再听一遍歌曲，认真感受一下歌曲的曲调，体会歌曲的演唱情绪是什么样的？演唱风格和以前学过的儿童歌曲有什么不同？ 生：诙谐、幽默；边说边唱，还有点像京剧 师：同学们的音乐感受能力真好，这首歌曲就是将京剧的元素和儿童音乐的元素融合在一起的。 3、师：老师很喜欢这种京韵歌曲，同学们想不想听老师唱一唱？好，请你带着这样一个小问题来听：你认为歌曲可以分几段？ （师范唱歌曲） 生：分三段 师评：你真会听音乐 师：下面我们一起来学习这首诙谐、幽默的歌曲 歌曲学唱 1、首先我们学习第一段。（出示课件：歌曲的第一段） 师：同学们看一下，“我是蝈蝈”这一句在乐谱上是怎么表现的？这里出现了一个什么符号? 生：这里出现了前倚音 师：你观察的真仔细。这里前四小节的最后一个字都加入了前倚音。 师：前倚音的加入，为歌曲增添了什么色彩？ 生：有了前倚音的加入，使歌曲的京韵更浓了。 师：下面我们就来听一听这一段的原唱。（多媒体播放这一段的唱） 现在咱们来模仿一下加入前倚音之后是怎么唱的 师：同学们真棒，我们再来看这个“蛐蛐儿”这个儿化音，我们一定要把它唱出来，这也是京韵的一个特点。我们再来唱唱 2、学习第二段 师：来看，这两兄弟是怎么样吹牛的？（课件播放第二段音乐）。你听出来了吗？ 生：老弟啊，嘿嘿，听我说你可别着急，天下的动物大小我全管，叫谁向东它不敢朝西。老哥啊，嘿嘿，听我说你可别生气，天下的动物生杀我来定，不论是恐龙还是鲸鱼，我给它们立规矩，它们尊我为皇帝