青岛版小学科学三年级下册《安全用电》实录.doc

《安全用电》教学实录 　 ? 一谈话导入： 师：同学们，星期天你们在家里都干什么呢？ 有同学，我们来看看他星期天都干了些什么？ 出示投影；四幅图（图1图2图3在电线上晾衣服） 同学们讨论： 1．这样做对吗？为什么？ 2．说一说电可以给人类带来那些危害？ 小组结合自己的经验进行讨论，汇报交流。 教师结合学生的回报投影或放视频资料并进行适当的补充，由于人是导体，所以不正确地用电，会导致人触电，轻者可以使人受伤或伤残，重者可以使人死亡，因此，我们要知道安全用电，这一节课我们就来学习怎样安全用电。板书：安全用电。 二、学习新课1．谈话：我们在生活中应怎样安全用电呢？ 2、教师提问： （1）在擦灯泡时应注意什么？（关电源? 用干布擦） （2）在拔插座时，手能碰到插座的金属部分吗？（不? 能） （3）遇到家用电器着火应怎么办?(先切断电源 。 在灭火.) （4）电源开关外壳和电线绝缘有破损时，应怎么办？ (让大人或电工修好，自己不能乱动。) （5）人触电以后，用什么方法救助。(用木棍。 关电源)（6）雷雨天时，能否在树下、电线杆下避雨。 (不能，以防触电。) （7）发现家用电器损环，能否自己随便拆卸。 (不能，应找专业人员修理) 学生结合自己的经验展开讨论。 提示学生：可以通过阅读电器说明书了解更多的知识。 学生汇报。 教师可以结合学生的汇报，进行适当的补充。 谈话:通过刚才的交流，请大家讨论，制定安全用电小常识。 学生分组讨论、制定。 汇报，教师补充。 修理电器要断电， 徒手不能摸电线， 电线不作晾衣杆。 湿手不能碰开关， 不到树下去避雨， 不在高压线下玩， 用电常识记心间。 四、评价 （一）检测评价：1.发现有人触电首先应该(C )。 A.赶紧去拉他 B.赶快拨打110 C.拉开电闸??断开电源 2.发现断落在地上的电线，要（B ）。 A用手捡起来 B请电工来处理 C找木棍挑起来 3.电器着火了??首先应该（B ）。 A赶紧用水扑灭 B拉开电闸??断开电源 C用泡沫灭火器扑灭 4．下列几种做法??不符合安全用电要求的是(D )。 A不准用没有绝缘柄的剪刀剪断电线 B不准在电线上晒衣服 C不准走近落在地面上的高压线头 D发现有人触电??应立即用手把他拉开带电体 （二）谈话:在本节课，你感到最大的收获是什么？对自己的设计和表现还满意吗？请把自己的评价填在 “星级评价表” 中。 拓展：请同学们课下做个安全用电宣传员吧！把你所学到的知识讲给爸爸、妈妈和邻居的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨听或者设计一张宣传画，贴到小区的壁报栏里。