青岛版小学科学五年级上册《秋季星空》教学设计与反思.docVIP

《秋季星空》教学设计 教学目标： 1、能提出对秋季星空进行探究活动的大致思路并能作出书面观察计划；在制订观察计划的过程中感知到交流与讨论可以产生新想法并倾听和尊重其他同学的不同观点和评议；能用图画描述出北斗七星（或仙后座）和“我的星座”的形态特征。 2、能参与探究四季星空的中长期科学探究活动；在活动中愿意合作与交流。 3、知道北斗七星、仙后座组成的形状，认识秋季里北斗七星、仙后座在天空中的位置及变化特点；了解秋季的其他星座。 教学过程： 一、情景导入 播放有关星空的视频资料，让学生置身于星空的神秘世界之中。教师谈话：美丽、浩瀚的星空像一个古老、神秘的童话王国，带给我们无限的遐想，为我们编织了一个又一个美丽的梦。古往今来，有多少人被这美丽的星空迷住，倾注了毕生的心血，观察它、研究它，揭开了一个又一个谜团，打开了进入星空的大门。这节课就让我们一起走进神秘的“秋季星空”，去领略星空的魅力。（板书课题，“秋季星空”） 〖让学生感知星空的美丽、浩瀚与神奇，激发学生的探究欲望〗 二、交流课前对星空的观察和发现，制订研究目标 1、学生交流课前对星空的观察和发现。 2、明确探究主题：我们如何观察星空呢？ 〖〖〖