小学六年级毕业语文修辞归类复习.pptVIP

常见的修辞手法 比喻??????? 拟人 夸张??????? 排比?? 设问 反问 …… [区辨] 有“像”、“仿佛”、“似的”的句子不一定都是比喻句。 对两种事物作具体比较的。 例：小玲长得像她妈妈。 单纯的想象。 例：读罢《雷锋的故事》，我仿佛又回到了苦难的过去。 表示猜度的句子。 例：我觉得这人好像面熟。 表示举例。 例：这样的事情很多，像…… * 走进修辞王国 ——修辞手法复习课 何谓修辞？ 『修』是修饰的意思． 『辞』本来的意思是辩论的言　　词,后引申为一切的言词 『修辞』就是在使用语言的过　　程中，利用多种语言手段收到尽可能好的表达效果． 本体，喻体，比喻词 形象而生动 ＋ 翠绿的枝头，一簇晶莹的樱桃，多像一串串精美的玛瑙啊！ 长城就像一条巨龙蜿蜒盘旋在群山峻岭之上。 说说下列古诗句中各句的喻体。 ①忽如一夜春风来，千树万树 （　　　　）开。 ②飞流直下三千尺，疑是 （　　　　）落九天。 ③问君能有几多愁，恰似一江 （　　　　）向东流。 ④天似（　　　　），笼盖四野。 说说下列句子是比喻句吗？ A、江上的轮船像一叶叶扁舟。（ ） B、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（ ） C、像您这样的高个儿干不了这重活儿…… （ ） D、小丽好像看出了我的心思……（ ） E、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海……（ ） F 、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（ ） 是 不是 不是 不是 不是 是 小草慢慢长出来了，嫩嫩的，绿绿的。 小草像调皮的小男孩偷偷地从地里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的。 可见，要使语言变得准确、鲜明、生动、形象，恰当地使用修辞方法就是一个很好的办法。 比喻 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么，生命像向东流去的一江春水；他从最高处发源，冰雪是他的前身。 ——冰心《谈生命》 日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。 ——《翻检日子》 拟人是指把非人类的东西加以人格化，有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。 ◆春风像母亲的手抚摸着 你． （ ） ◆春风温柔地抚摸着你。 （ ） 　　　　　　　　 比喻 拟人 △啄木鸟在给树治病．( ) 　　　　　　　　　 △啄木鸟像医生在给树治病．（ ） 　　　　　　　 拟人 比喻 为突出某事物的特征，有意扩大或缩小的描述。 危楼高百尺，手可摘星辰． （ ） 　　　　　　　　　 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸． （ ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 扩大夸张 缩小夸张 自问自答 是谁创造了世界？ 是我们劳动群众。 ?? 问而不答 例：克服困难不也是一种享受吗？ 引人思考 *