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（ （第7 期） 　 蒲公英张开梦想的翅膀 随风起舞，自由飞翔。 飞越那开满野菊的绿色原野； 飞越那清澈温柔的碧海蓝天， 将纯洁的童心一一播撒， 将绿色的希望轻轻种植。 穿过那无忧无虑的洁白云海； 穿过那深邃迷人的美丽星空， 把童年的故事天天歌唱， 把心灵的话语悄悄书写。 蒲公英张开梦想的翅膀， 飞向远方，飞向更广阔的天空…… 语文课题组 雪中的欢笑 ⅩⅩ小学 二（1）班 高雨雨 今天是立冬第一次下大雪，我家的房子上铺满了白色。树枝上的鸟窝都成白色的了。大地妈妈太冷了，就说：“小雪花，你能给我盖上棉被吗？”小雪花在风中越发舞得快乐了，于是大地妈妈盖上了软软的棉被。 外面，小朋友们快乐地玩耍着，我也不由得走到了外面。弟弟在滚雪球，他的雪球越滚越大，一双小手冻得通红，可他却顾不得，继续滚。我和妹妹玩起了打雪仗，我们围着弟弟的雪球追着跑。弟弟担心他的雪球被破坏，冲着我们大喊。梅花骄傲地站在雪里，看着我们一直在欢笑。 指导教师：王恩彦 教师点评：这是看图作文，小作者从自己的视角，为自己的文字插上了想象的翅膀，这想象让冬天变得温暖。 冬天到了 ⅩⅩ小学 二（1）班 张浩博 今天早上下起了大学，地上满是厚厚的雪，像一朵朵棉花铺在了地上。大树的枝条仿佛带上了白手套，胖乎乎的，似乎在向我们招手。 同学们都听到了树枝的召唤，跑出来玩。他们有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在滚雪球，空气中充满了他们的欢闹声。这个冬天太美了！我喜欢下雪，更喜欢在雪中玩耍。 指导教师：王恩彦 教师点评：这幅图片色彩单一、内容有限，但是小作者的想象力很丰富。字里行间透着快乐。 　冬天的雪　 　　冬天的雪，来到了我身边，冬天的雪，来到了田野里　　冬天的雪，是轻盈的六辩的小雪花，一朵又一朵，就像扇动翅膀的白蝴蝶，落到了小朋友的手上，小朋友对雪说：“欢迎你！你给我们带来了乐趣，我们可以打雪仗、堆雪人了。” 　 　　冬天的雪，像冬爷爷派出小仙女，在和你说悄悄话呢！ 冬天的雪落在山上，给平常穿着花衣裳的大山换上了雪白的大衣；落在树上，树上像开了梨花，美丽极了！ 　 　 在马路上，踩在厚厚的雪上，发出“咯吱——咯吱”的响声。到了学校，树上挂满了白茸茸的雪，一阵微风吹过，操场更美了多美的雪景啊！ 　 小鱼吃食 ⅩⅩ小学 三（4）班 杜昊天 我家养了一群鱼儿，它们有闪闪发光的鱼鳞，大大的眼睛。 我在水面上撒一点食物，鱼儿们一口就可以吞掉一块食物。有的鱼儿游到水面上吃食，有的是等食物沉下去然后再一口吃掉。 我每天都会喂它们，我在手心里捧些食物，然后撒到鱼缸里，鱼儿们就开始快活地吃起来了。看着它们美滋滋地吃着食物，它们有的好像在说话，讨论今天的食物口感怎么样，有的好像在互相追逐打闹。真是可爱！ 摇着尾巴，动着鱼鳞，在水中自由自在的游泳真好！ 指导老师：刘甲敏 教师点评： 文章段落划分清晰，句子表达流畅，用词准确。运用多个形容词和动词将小鱼吃食的样子写得生动形象。在读作品时能够亲身感到小鱼的可爱 小鸟吃食 喂养过可爱的小鸟。它身体胖胖，颜色是麻点，眼睛圆圆的，它的腿细细的。 最爱吃黄豆和玉米粒。吃的时候它很可爱，一下子飞过来吃食物，还会轻巧地跳来跳去。它吃着不吃了，我就问它：“是不是想喝水？”就叽叽喳喳地叫起来。知道了，它正在说它非常渴，想喝水了。我给它拿来水。它用尖尖的嘴啄着喝，优雅地昂起头，就下咽了 我特别喜欢给它喂食，看它吃食的样子因为总是不慌不忙的还很悠闲，像个大小姐。 指导老师：刘甲敏 教师点评： 文章段落划分清晰，句子表达流畅，用词准确。在文中你小鸟写成你的一个小伙伴，还你的这位特殊的朋友进行对话交流，你的小伙伴可爱。 烦人的声音 小学 三（3）班 辛敏婷 今天是周五，我终于可以放肆的看会儿电视了，晚上十点钟，我正兴致勃勃的看着《爸爸去哪儿》，“铃铃铃，铃铃铃……”，闹钟响了。我开始没有理它，它就得意洋洋的叫个不停。后来我实在是忍不住了，冲进卧室“啪”的一声把闹钟给关了，又继续看电视。没过多久，烦人的声音“铃铃铃，铃铃铃……”的声音又响了。这时，所有人都不约而同的看向我，暗示我该去睡觉了。虽是百般不情愿，我也只得乖乖的去睡觉了。心里嘀咕着，“死闹钟，真烦人.......” 冬天的早上，我正做着美梦，梦见自己变成了花仙子。“铃铃铃，铃铃铃……”，守时的闹钟响了。迷迷糊糊的，我听见勤劳的妈妈已经起床了。“再眯一小会儿吧”，我这样想着，又香香的睡着了，继续做可爱的花仙子。没过一会儿，铁石心肠的闹钟又响了，我毫不手软的让它变成了哑巴。又过了一会儿，闹钟再次铁面无私地响了，这下我是心服口服了，只好起床洗漱去上