基于小学六年级数学质量抽测结果的分析与思考.pptVIP

——基于六年级质量抽测结果的分析与思考 学会数学地思考 【题目呈现】 17. 右图是由三个半径相等的圆组成的平面图形， 它有（ ▲ ）条对称轴。依次连接三个圆心，所围成的三角形中任意一个内角是（ ▲ ）度。 画图 添辅助线 7. 甲、乙、丙、丁和小强五位同学进行象棋比赛，每两人要赛一盘。到目前为止，甲已赛了4盘，乙已赛了3盘，丙已赛了2盘，丁已赛了1盘。那么小强已赛了（▲）盘。 A．1 B．2 C．3 D．4 画图 列举法 小强 甲 乙 丙 丁 【题目呈现】 【题目呈现】 40．某省公布的居民用电阶梯电价方案如下： 第一档电量 第二档电量 第三档电量 月用电量200度及以下，每度价格0.52元 超出200度至350度部分，每度比第一档提价0.05元 超出350度部分，每度比第一档提价0.30元 “分段计费” 问 题 【错因分析】 （1）不清楚收费方法； （2）不理解计费标准； （3）思路混乱、字迹潦草、计算错误等。 【题目呈现】 40．某省公布的居民用电阶梯电价方案如下： 第一档电量 第二档电量 第三档电量 月用电量200度及以下，每度价格0.52元 超出200度至350度部分，每度比第一档提价0.05元 超出350度部分，每度比第一档提价0.30元 200×0.52 150×(0.52+0.05） 50×（0.52+0.30） 画图法 列表法 【对策】 （1）理解题意，读懂收费的方法； 400=200+150+50 （2）摘录信息，理解计费标准 ； （3）写出主要解题步骤 。 方法指导：题目分析有理有据 小学数学 问题解决方法 基本方法 分析法 综合法 辅助方法 特殊方法 列表法 假设法 倒推法 枚举法 图示法 …… 方法指导：题目分析有理有据 数形结合 析理以辞，解体用图。 《九章算术》 ——图示法 示意图 ○○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ □□□□□□ 4个 24个 数形结合 理解概念 示意图 8×5+7×5 （a+b）×c=a×c+b×c 8 7 5 8 5 7 5 = （8+7）×5 数形结合 理解算理 示意图 18.已知□+□=○+○+○， □+□+□+○+○=52； 那么，□=（▲）○=（▲） 数形结合 推理能力 【对策】 理清□和○之间的数量关系，建立可传递的等式。 示意图 11. 用3dm长的一根铁丝围成一个等边三角形， 它的面积一定是（ ▲ ）。 A.0.5dm2 B.1dm2 C.比0.5dm2 小 D.比1dm2 小，但比0.5dm2大 数形结合 画图分析 示意图 示意图 41. 一个新建的长方体的游泳池长50米、宽15米、深2米，在离游泳池底面1.5米高处的四周划一条红色警戒水位。（1）这条警戒水位有多长？ 【对策】 （1）画图，将文字叙述转换为表象； （2）知道求警戒水位的长度就是求长方体的底面周长； （3）根据公式列式计算。 方法指导：题目分析有理有据 数形结合 ——图示法 线段图 示意图 线段图 38.学校开展“创建节水型学校”的活动，五月份用水440吨，比四月份节约了37.5%，四月份用水多少吨？ 【错因分析】 （1）数量关系分析不清； （2）单位“1”没有找准，“量”“率”不对应。 【对策】 （1）分析数量关系，画出线段图； （2）找准单位“1”，利用“量”“率”对应解题。 四月份的用水量×（1-37.5%）=五月份的用水量 四月份 五月份 比四月份节了37.5% 440吨 ？吨 方法指导：题目分析有理有据 数形结合 ——图示法 线段图 示意图 线段图 集合图 集合图 【例】29. 六（1）班有48名学生，调查会游泳和骑自行车的人数，发现每个学生至少会一样，其中的学生会游泳，的学生两样都会，会骑自行车的有（ ▲ ）人。 28人 12人 【对策】 （1）画集合图，找出数量关系。 会骑自行车的人数=总人数+两样都会的人数-会游泳的人数 ？人 会游泳的 两样都会的 会骑自行车的 总人数×对应分率=会骑自行车人数的人数 方法指导：题目分析有理有据 数形结合 ——图示法 线段图 示意图 线段图 集合图 长方形图 长方形图 长方形操场，原来长40米，宽30米。扩建后，长增加10米，宽增加8米。操场面积增加多少？ 40米 10米 30米 8米 因数变化前后 的两积之差 （1）学校阶梯教室原来每排20座，有16排，扩建后每排增加5座，增加4排。扩建后共增加多少座位？ （2）生产一批机器，