吉林省龙井市第五中学殷成梅.pptVIP

姓名：殷成梅 所在学校：吉林省龙井市第五中学 所教学科：汉语 职称：中教二级 电子邮箱：yincm2003@ 培训科目：教育技术能力 培训口号：只要努力，就会有收获。 目　录 教育技术的基本内涵 对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解 运用教育技术的意义 如何运用教育技术 教育技术对新课改革的影响 教育技术的基本内涵 根据2004年12月25日教育部印发《中小学教师教育技术能力标准》对教育技术作如下定义： 教育技术是指运用各种理论及技术．通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解  教育技术 教育技术不是一般的某种教学方法的应用，它包含了三种概念(学习者为中心、依靠资源、运用系统方法)综合应用于教育、教学的理论与实践。教育技术重视分析、研究学习者的特点(诸如行为水平、能力、知识基础、年龄特征等)，因为学习者的情况对于选择目标、确定步调、确定评价性质等许多教育决策都产生直接影响。在教育技术中，解决问题的表现形式是依靠开发使用学习资源与促进个别化学习来提高人的学习质量。学习资源包括信息、人员、材料(教学媒体软件)、设备(硬件)、技巧和环境，是一个复杂的系统。要使它们在学习中产生整体功能、发挥优良作用，就必须通过进行系统的设计