小学二年级体育《投准目标》教学设计.doc

小学二年级体育《投准目标》教学设计 　 一、指导思想： 根据“以人为本，健康第一”的指导思想，以提高学生身体素质和心理素质为目标，培养学生的能力，增强学生的体育意识，使学生掌握锻炼方法，养成锻炼的习惯。积极引导和培养学生参加体育活动的兴趣与爱好，从而促进学生个性的全面发展。 二、教材分析： 本课教学内容是二年级投掷单元第二次课。学生在基本熟悉前抛球动作的基础上进一步掌握前抛球用力顺序和球的方向控制。教法及学法安排上紧紧围绕上述两点展开。本节课对传统投掷器材进行了开发和创新，使其为教学服务。通过合作学习、游戏活动等方式，调动学生学习的积极性，引导学生逐步掌握投掷的动作方法。 三、学情分析： 小学二年级学生天真活泼，有较强的表现欲，对投掷活动有了一些基本认识，具有一定的投掷能力，乐学、好动爱模仿，喜欢游戏，是他们的特点，但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知较粗浅，注意力不够集中，情绪不大稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，在设计本节课时，以多变的教学方式和生动的情境创设让他们时时有新鲜感，在整节课中为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习氛围，使学生在课堂上主动参与、体验、创想、感受、达到教学目标要求。 四、教学目标 1、 认识目标：100%让学生了解前抛球完整的动作，基本掌握其动作要领。 2、技能目标：90%学会前抛球基本动作，提高投掷能力、身体协调能力。 3、情感目标：体验前抛球投准比赛的运动乐趣，培养学生团队合作精神。 五、教材重难点重点：用力顺序 难点：拨球动作及对球方向的控制 六、场地器材 篮球41个，自制投篮架10个 七、教学流程 一、身心准备阶段： 1、“拍球游戏”。充分活动手指手腕为技能提高阶段的学习做好专项准备活动。 2、球操。充分活动各关节，避免受伤。 3、安排见习生。 二、技能提高阶段： 1、教师引导学生说说自己投掷经验，让学生体会生活中投掷感悟，激发学生的学习兴趣和创新意识。学生代表示范老师讲评。 2、教师示范讲解动作要领。学生模仿练习，让学生再次正确认识投掷动作要点，以突破本节课重点难点。 3、分组练习。及时反馈表扬典型，树立学生投掷信心， 4、分组游戏比赛。体验成功的乐趣。 通过以上教学环节，将学习的重难点贯穿于学生活动之中，让学生在不知不觉中突破重难点，完成技术动作的学习，并在掷远比赛中体验到成功的喜悦。 三、身心回复阶段： 1、在音乐伴奏下放松。 2、教学反馈，进行总结评价。 3、送还器材。师生再见。 二年级体育《投准目标》教案 授课年级：二年级 人数：40人 任课教师：滕州市东郭镇育才小学刘建波 教学内容 1、拍球游戏 2、投准目标 课型 新 授 教 学 目 标 1、认识目标：100%让学生了解前抛球完整的动作，基本掌握其动作要领。 2、技能目标：90%学会前抛球基本动作，提高投掷能力、身体协调能力。 3、情感目标：体验前抛球投准比赛的运动乐趣，培养学生团队合作精神。 教学 顺序 课的内容 教师活动 指导与练习法 运动负荷 次 数 时间 身 心 准 备 阶 段 1、体委整队、报告人数。 2、师生问好，宣布教学内容和教学目标。 3、安排见习生。 1、师生问好！ 2、教师宣布本课内容。 组织队形： 要求： 1、队伍整齐、精神饱满 2、遵守纪律，活动有序 1 分 钟 身 心 准 备 阶 段 9 分 钟 4、拍球游戏 方法： （1）先让学生自由练习拍球，自己感悟，找方法。 （2）小组比赛 （3）活动小结：表扬优秀，激励学生的活动积极性。 5、球操 （1）体转运动 （2）腹背运动 （3）提踵压指 （4）全身运动 4-1、教师提出本课要求，指导学生排列队形。 4-2、指导学生自由练习拍球。 4-3、找出优秀学生示范。 对学生进行分组。 4-5、讲解比赛规则。 4-6、进行比赛分数计算。 5、教师领做 4、练习队形： 做法：把学生分成若干个小组，各小组一个球，让学生自己练习，练习一段时间后进行比赛谁拍的多，并让优秀的学生进行示范，指出优缺点。 按小组比赛，小组成员的累积次数为本小组的成绩。 要求：积极练习，相互学习。 5、组织队形： 要求：教师领做 动作到位，态度认真 2次 8X4次 3 分 钟 3 分 钟 2 分 钟 技 能 提 高 阶 段 27 分 钟 1、投准目标 学生代表示范讲解 教师讲评、示范正确动作并讲解动作要领及做法 重点：用力顺序 难点：拨球及球的方向控制 （3）蹲上抛练习 目的：纠正用力顺序 （4）双手拨球练习 目的：突破难点 （5）前抛球投准分组比赛（比投准） （6）前抛球投准分组接力比赛（比投准和速度） 对学生的示范及时