模板0北京某幼儿园项目-代写可行性研究报告.docVIP

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模板0北京某幼儿园项目-代写可行性研究报告

北京某新建幼儿园项目 可行性研究报告 北京天创达投资咨询有限公司 2012年月 正文目录 第1章 项目总论概要 - 3 - 1.1 项目规划提要 - 3 - 1.2 行业背景分析 - 3 - 1.3 项目总体规划 - 5 - 1.4 项目投资计划 - 5 - 1.5 主要经济指标 - 6 - 1.6 风险大小分析 - 7 - 1.7 项目研究结论 - 7 - 第2章 行业背景分析 - 8 - 2.1 幼儿园教育关系重大 - 8 - 2.2 幼儿园产业发展现状 - 8 - 2.3 政府重视幼儿园产业 - 8 - 2.4 政府控制幼儿园收费 - 9 - 2.5 幼儿园数量增长有限 - 10 - 第3章 幼儿园总体规划 - 11 - 3.1 幼儿园发展目标 - 11 - 3.2 幼儿园教育理念 - 11 - 3.3 本项目课程设置 - 12 - 3.3.1 教育课程体系 - 12 - 3.3.2 主题探究课程 - 12 - 3.3.3 习惯养成课程 - 12 - 3.3.4 兴趣爱好课程 - 13 - 3.3.5 幼小衔接课程 - 13 - 3.4 本项目餐饮膳食 - 14 - 3.4.1 绿色有机饮食 - 14 - 3.4.2 质量安全饮食 - 14 - 3.4.3 营养安全饮品 - 14 - 3.4.4 严格消毒餐具 - 15 - 3.5 本项目设施设备 - 15 - 第4章 幼儿园经营管理 - 20 - 4.1 幼儿园治理结构 - 20 - 4.2 幼儿园组织机构 - 20 - 4.3 幼儿园管理职能 - 21 - 4.3.1 幼儿园董事会 - 21 - 4.3.2 幼儿园监事会 - 21 - 4.4 幼儿园非常设机构 - 22 - 4.4.1 外部专家顾问 - 22 - 4.4.2 重大事务决策会 - 22 - 4.4.3 卫生检查监督会 - 23 - 4.4.4 安全消防监督会 - 23 - 4.4.5 薪酬绩效考核会 - 23 - 4.5 幼儿园管理机构 - 23 - 4.5.1 园长、副院长 - 23 - 4.5.2 教师、实习教师 - 25 - 4.5.3 餐饮管理部 - 25 - 4.5.4 资产管理部 - 25 - 4.5.5 财务资金部 - 26 - 4.5.6 行政人事部 - 26 - 4.6 幼儿园管理制度 - 26 - 4.6.1 决策管理制度 - 26 - 4.6.2 教学管理制度 - 27 - 4.6.3 餐饮管理制度 - 27 - 4.6.4 安全消防制度 - 27 - 4.6.5 行政人事管理 - 27 - 4.6.6 公司员工培训 - 28 - 第5章 项目选址分析 - 29 - 5.1 区位优势分析 - 29 - 5.2 区域经济分析 - 29 - 5.2.1 经济发展状况 - 29 - 5.2.2 居民收入状况 - 29 - 5.2.3 教育产业状况 - 29 - 5.3 朝阳经济分析 - 30 - 5.3.1 经济发展状况 - 30 - 5.3.2 建设投资状况 - 30 - 5.4 人口生活分析 - 30 - 5.4.1 人口总量状况 - 30 - 5.4.2 居民收入水平 - 31 - 5.4.3 教育产业发展 - 31 - 第6章 幼儿园招生策略 - 32 - 6.1 人员推广策略 - 32 - 6.2 媒体广告策略 - 32 - 6.3 公共关系策略 - 32 - 6.4 网上渠道策略 - 33 - 第7章 项目投资计划 - 34 - 7.1 项目投资计划 - 34 - 第8章 经济效益分析 - 35 - 8.1 财务预测依据 - 35 - 8.2 收入成本预测 - 35 - 8.2.1 收入、成本、费用和毛利预算 - 35 - 8.3 投资回收期与内部收益率 - 37 - 8.4 主要经济指标 - 38 - 第9章 项目建设必要性 - 39 - 9.1 缓解幼儿园入学压力 - 39 - 9.2 落实党中央教育政策 - 39 - 9.3 建设和谐的北京社会 - 40 - 第10章 项目风险分析 - 41 - 10.1 孩子招生风险 - 41 - 10.2 经营管理风险 - 41 - 10.3 区域竞争风险 - 41 - 10.4 风险大小分析 - 42 - 第11章 项目研究结论 - 43 - 11.1 项目研究结论 - 43 - 11.2 主要经济指标 - 43 - 我们拥有大量教育产业、培训公司等的项目经验,目前提供各种学校(大专院校、文艺院校、幼儿园、中小学校、体育院校、文化场馆、体育场馆等)和各种培训机构(英语培训、日语培训、国学培训、其他语言培训、计算机培训、音乐培训、舞蹈培训、体育培训、其他专业培训等)以及幼教和中小学培训机构(幼儿亲子班、幼儿教育、中小学各种培

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