人教版小学一年级美术下册教案(全册).doc

小学一年级美术合页式教案 课题 1、影子的游戏 授课时间 年 月 日 授课教师 教学 目标 １、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。 ２、通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。 ３、 在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。 教学准备 教师：准备皮影、剪影作品、录像，准备投影仪。 学生：收集剪影作品，在大自然中寻找影子。准备手电筒、彩色纸、画板、作业纸、铅笔。 过程与方法 创设情境 看影子 放有关皮影戏表演的录像，体会其中的乐趣。利用投影仪做类似的表演。带领学生来到校园里，在阳光下观察自己和大树及其它事物的影子，感受影子的奇特造型。试着在阳光下做手影游戏。 明确绘画、制作思路 再现影子 以游戏的形式与学生一起通过阳光的照射画影子。学生们自由组合，一人在灯光下做手影游戏，另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。 指导绘画、制作 再造影子 通过对物体的旋转，观察由此而产生的不同的影子变化，了解物体外形结构与影子之间的关系。 展示、欣赏、评价 说出自己的材料名称及性能，鼓励学生选用自己感兴趣的工具和材料，以体会工具和材料的性能。 教后小结 小学一年级美术合页式教案 课题 2、走进大自然（课时一） 授课时间 年 月 日 授课教师 教学 目标 能够应用自然界随手可得的材料进行造型游戏。 同学之间团结、协作，共同完成作品。 走进自然更加热爱自然。 教学准备 瓶子、罐子、彩色纸、绳子、彩纸、工具、画笔。 过程与方法 创设情境 课时一 导入 出示沙雕作品、大地艺术作品等图片沙雕作品沙雕是一种以沙和海水为基本材料的雕塑艺术，它通过堆、挖、雕、掏等手段塑成各种造型。沙雕只能用沙和水为材料，不允许使用任何化学粘合剂。作品完成后经过外表喷洒特定胶水加固，在正常情况下一般可以保持几个月。沙雕属于大地艺术的一种与大自然融为一体。其体积的巨大是传统雕塑难以比拟的，具有强烈的视觉冲击力。沙雕是一门边缘艺术，融合雕塑、绘画、建筑、体育、户外娱乐等各大元素。一般的爱好者不需要特别的专业训练，所有的人只要愿意都可以做。冰雕 冰雕是一种用天然的冰加工而成的艺术品。它是俄国人首创的。1740年，欧洲出现了历史上罕见的寒冷天气，除了南部地区外，均被坚冰封锁，所有的河流湖泊都结上了厚厚的一层冰。在这寒冷的冬天里，专横跋扈的俄国女皇安娜伊万诺夫开了一个很残酷的玩笑：下令工匠用冰块在彼得堡的内瓦河上建一座宫殿，用作失宠的王子米歇尔格里申的新婚住所。工匠们无奈，在河上建成了一座长17米，辟有3间冰室的冰宫，冰宫内还摆放着各种造型美观的冰制家具、床上用品以及炊具，宫内的小花园里还“长着”用冰塑的各种花草树木。冰宫修好后，女皇命王子在冰宫中举行了婚礼，并且在那里度过了洞房花烛之夜。安娜伊万诺夫的恶作剧导致了冰雕艺术的诞生。从此，艺术园地中又增添了冰雕这一小朋友们今天你是不是也想来试一试呢？我为同学们准备了一个可以让你们挥洒的好地方——沙坑。小朋友们今天你是不是也想来试一试呢？我为同学们准备了一个可以让你们挥洒的好地方——沙坑。1）、请同学讨论你想让这些地方呈现怎样的效果（喜气洋洋的、冰天雪地的、异国风情的、神秘的、亮丽的……？）（2）、你觉得可以利用哪些物品来造型。（3）、自由分组，回家准备，讨论设计方案。 1、通过今天的学习，你有什么收获和感受？大家一起来交流。对大地艺术、沙雕、冰雕有了深入的了解，学生感叹于大自然的神奇和伟大。激发了学生探究学习的兴趣。 小学一年级美术合页式教案 课题 2、走进大自然（课时二） 授课时间 年 月 日 授课教师 教学 目标 能够应用自然界随手可得的材料进行造型游戏。 同学之间团结、协作，共同完成作品。 走进自然更加热爱自然。 教学准备 瓶子、罐子、彩色纸、绳子、彩纸、工具、画笔。 过程与方法 创设情境 　其实我们小朋友就是一个天生的大地艺术家，因为我们小朋友没有一个不喜欢玩泥巴，没有一个不喜欢堆雪人。今天老师看到每组小朋友已经带来了各种各样的玩具，废旧物品和颜料。看来一场比武较量的争夺赛马上就要开始了。你准备怎么做？老师举例：九月的田野是青草长得最茂盛的时候，那青青的草儿就像大地的头发，我想邀请几个同学与我一起把田埂两边的青草编成小辫子。扎上彩纸做的蝴蝶结，远远望去，那田埂定会像一个盛装的小姑娘。1、学生交流创作思路，同学和老师可以使其思路更趋合理。　2、学生可以单独或小组合作完成某一作品。　3、也可以公开招组员，如：我想用沙（泥）做一个童话里的城堡，谁想与我合作？制定比赛要求：（1）保持课堂纪律，注意安全。（2）立意新颖，构思巧妙。　（3）能与同学团结合作。（4）制作完之后能及时清扫场地。评出最佳方案奖、最佳设计奖，