级交通安全与智能控制专业(轨道通信方向)人才培养方案.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT2 贵州职业技术学院信息技术系2014级人才培养方案 PAGE \* MERGEFORMAT1 2014级交通安全与智能控制专业(轨道通信方向)人才培养方案 PAGE \* MERGEFORMAT38 2014交通安全与智能控制专业(轨道通信方向)人才培养方案(三年制) 一、招生对象与学制、学习形式 1．招生对象 （1）参加全国普通高等学校统一招生考试并达到所在省的录取分数线的考生； （2）参加贵州省考试院组织高职高专学院招收中等职业学校统一考试并达到录取分数线的考生。 2．学 制：三年 3．学习形式：全日制 二、培养模式 围绕贵州“工业化、城镇化、农业现代化”的发展人才需求，紧密联系省内交通运输发展的趋势(地铁、高铁、一般铁路)，及服务业大力开展以就业为导向的校企合作，实行“工学交替”、 “课堂与真实环境、实训与生产”产学一体的工学结合人才培养模式。 三、培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，掌握轨道通信系统、无线通信系统、数据传输系统、轨道交通信号技术等实用专业知识，具备主要轨道通信信号设备的安装、调试、维护等操作技能，具备对轨道交通通信设备进行维修养护、维护管理和故障分析诊断的处理能力，具有较强的从事轨道交通通信岗位的技术能力和综合素质，能够从事轨道通信信号技术工作的技能应用型专门人才。 四、职业范围 序号职业面向职业岗位职业资格（名称、等级、鉴定单位）、能力证书1通信设备管理员地铁、高铁设备的安装、维护1、普通高校专科英语应用能力考试； 2、全国计算机等级二级考证； 3、CIW网络工程师证书； 4、华为网络工程师证书； 5、思科网络工程师证书。 其中：1为必考，2～5项至少选择二项；2车站安全管理员车站安全的管理3乘务员高铁列车乘务员4轨道交通车辆检修员地铁、高铁通信设备检修员 五、人才规格 知识能力素质1.了解轨道交通基础知识 2.掌握轨道交通运营的安全知识 3.熟悉轨??交通应急处理的基本方法 4.了解轨道交通通信设备的基本原理1.具备辨别轨道交通方式的能力 2.具备对轨道交通通信设备的维护能力 3.具备基本的客运组织能力 4.具备人际交流与法律认识能力 5.具备处理紧急事故的能力1.具有通信基础原理的素质，为深入学习作准备。 2. 具备对轨道交通通信设备的维护的素质 3.具有较强的安全意识 4.具有责任意识、团队意识与协作精神和法律认识六、工作任务与职业能力分析 序号工作任务职业能力1轨道交通形式辨别具备辨别轨道交通方式及其优缺点的能力2轨道交通车站车站建设，区别线路的能力3通信设备检修对轨道通信信号设备具有检修能力4行车组织管理对列车的运行图要有足够的理解能力5客运组织具有大客流、紧急情况下的客运组织能力七、学习模块 交通安全与智能控制（轨道通信方向）专业课程设置和教学内容以岗位应用为目的，以能力为本，以培养岗位群应用技术能力为主线，强化专业核心能力。 学习领域共四个模块：基础学习模块、专业学习模块、专业拓展模块、素质教育模块。 （一）基础学习模块 1.思想道德修养与法律基础 学习领域思想道德修养与法律基础 实施学期第一学期总学时48讲练学时32单项技能训练学时8综合技能训练学时8教学方法 和手段课堂讲授，课堂讨论，参观调查，歌咏赛，书画展，过程互动教学法，案例教学法，问题讨论教学法，演讲教学法，辩论式教学法　地位倒置教学法，快乐教学法。学习重点1．珍惜大学生活，开拓新的境界； 2．追求远大理想，坚定崇高信念； 3．继承爱国传统，弘扬中国精神； 4．领悟人生真谛，创造人生价值； 5. 学习道德理论，注重道德实践； 6. 领会法律精神，理解法律体系；? 7. 树立法治理念，维护法律权威； 8. 遵守行为规范，锻炼高尚品格。 职业行动 能力? 综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观和社会主义荣辱观，具有良好的思想道德素质和法律修养。职业知识 内容职业道德认识、职业品德情感、职业品德意志、职业道德行为、职业法律意识。考核形式本课程实行形成性考核，不再组织期末统考，学生也不再有补考机会，不及格者重修。本课程形成性考核共有五个考核部分组成： 1. 课堂考核：由上课考勤、课堂表现二部分组成，每项10分，共40分（旷课一次扣10分；迟到一次，扣5分；早退6分；事假2分；病假1分。）其中一学期旷课5次以上者（包括5次）本课程不及格，必须跟新生学习，补足旷课次数才能够取得课程学分。