小学四年级二班家长会精品课件.pptVIP

本次家长课程的作业 第一讲当你的孩子怀疑自己的记忆力不如别人时，作为家长应该怎么办呢？（p8-9） 1、帮助孩子扫除“记忆力不如别人的”的心理障碍。 2、找出孩子记忆水平低的原因。 3、培养孩子对学习的兴趣和爱好，提高记忆力。 4、训练孩子集中注意力，提高记忆力。 5、指导孩子经常记忆、多记忆来锻炼记忆能力。 6、注意膳食结构有利于儿童记忆力的发展。 7、教育孩子要养成良好的记忆习惯，家长可以帮助孩子做计划，养成独立学习的习惯。 第二讲作业 亲子关系紧张的原因 （p31） 1、孩子自我意识的增强 2、亲子缺乏有效的沟通 3、家长对孩子要求严格却又缺乏尊重 学校工作汇报 本学期学校迎接了义务教育均衡县验收、潍坊市督导评估，学校花费了很大的资金改建了各功能室，改换了多媒体讲桌，为学生的学习生活提供了更好的条件；虽然迎接检查很多，但学习成绩一直名列前茅，每次的考试成绩都很不错。 提出批评的 作业不及时完成：姜顺康 朱凯璇 章国涛 苏长林 祝志航 王勇 缺乏自制力不守纪律的：姚忠远 语文 任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。 您的关注， 是孩子的期待； 您的赞赏， 是孩子的骄傲； 您的鼓励， 是孩子的动力。 学习情况分析 工作负责自觉管理班级： 苏英蒿 姚林昊 朱英超 学习标兵：王嘉宁 姜宇蒙 姚乐池 王浩然 姚晨 姚依枫 王少欣 学习认真： 蒋乐 郭晓晴 郭春迪 王元昊 朱亚丽 朱泽曦 董俊华 姚浩兵 有进步的：姚泽 徐乐嘉 朱梦娜 郭艺 光荣榜 4．由于各方面的原因，有个别学生本学期学习成绩有所下降，可能有些家长也感觉到了，很多孩子的学习比较浮躁，并且现在学习内容深了，就有些吃力再加上很多孩子作业出现问题的时候，老师和家长交流起不到很好的推进作用，家长在学生面前抱怨老师、学校，使学生心理发生不必要的转变，久之，学习态度不端正，厌学，厌师，厌世。 以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议： 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？ 无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧 建议一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 建议二：“斥责”要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢 建议三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。 建议四：保持一致，始终如一 家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。 建议五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。 建议六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性