三年级家长会课件　13.pptVIP

开学以来存在的问题： 1、个别学生还未把学好语文当成是努 力的目标，上课不专心，作业不完 成，部分学生没有养成勤于阅读、 练笔的习惯，学习质量不如人意。 2、作业书写有待提高。 开学以来存在的问题： 1、个别学生还未把学好语文当成是努 力的目标，上课不专心，作业不完 成，部分学生没有养成勤于阅读、 练笔的习惯，学习质量不如人意。 2、作业书写有待提高。 基础知识—— 拼音、字、词、句 生字：在课堂上主要学习难写易错字、生僻字，没有二年级时讲得那么细致。 （需要提高自学能力，养成经常复习、巩固的习惯。） 加强沟通，为了孩子共同努力 希望家长每天都要检查的事情： 1、翻阅孩子的作业登记本，根据作业登记一一检查相应的作业本或练习纸，并给予是否完成的确认。 2、监督孩子天天按要求认真读、背课文。 3、翻翻书包，看看作业本、练习纸和试卷的改错情况，书包里有没有与学习无关的东西。 教育孩子要爱惜自己的学习用品，养成良好习惯。对不爱护书本，在书本上乱涂乱画者，要进行教育。 教育孩子们不依赖涂改用具，下笔前要想清楚，作业及试卷要保持干净清洁。 * * * 孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。 三四家长会 我们班共有55名学生，大部分同学学习还是比较努力，整体成绩处于中上水平。孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！ 认识三年级 三年级是一个爬坡的年级。 低年级既要教给他们知识，又要培养他良 好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至。 只要留心看一下孩子们的作业就会发现：三年级的试卷上除保留了一、二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。 在教学和班级管理中发现的问题 1、没有带齐学习用品和作业。 2、部分孩子上课喜欢讲悄悄 话，把学习用品当玩具,做练习时不专心。 3、作业错题改正不及时。 听记考查—— 听、思、记 表达（说、写） “听”不仅指认真听老师讲课，包括认真地听同学发言。 要说出精彩话语，除了必要的生活经验，还需要大量阅读。 多练习写作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。 （所有字都不要用拼音代替，勤查字典。） 基础知识—— 拼音、字、词、句 　　“听”不仅指认真听 老师的讲课，包括认真 听别人的发言。 在听的过程中接受或筛 选有用信息。 　　“说”就是要让孩子 说完整、清楚有条理。 　　“读”就是要提高阅 读量，每天阅读半小时。 　　“写”就是要写好 文章。 听、说、读、写 以提高表达能力的目的去阅读 积累好词好句 练习复述内容 加强情感体悟 尝试续写故事 学习评论书籍 认识三年级 （一）三年级特点及应对措施 1、学习方面：识学习广泛了, 3年级的数学学习已不同于1、2年级了，抽象的知识增多了，应用题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高 2、思维方面：3年级的孩子正处于由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期，也是性格形成和习惯培养的重要阶段,他们大都活泼好动，自制力不强，思维不够严密 （二）应对措施 首先，3年级的数学教学来说，我觉得应以激发学习兴趣、培养良好学习习惯和教会学习方法为主 。 其次，数学知识必须通过不断练习运用才能牢牢掌握。在上完新课后，我一般要让他们练习相关内容的题。所以练习量会比较大。 还可以给孩子做提升练习，如：思维训练。 三、四年级是小学阶段尤为重要的时期，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。 对家长的一些建议 还是要正确的看待分数，我们需要培养的是一个身心健康全面发展的孩子。 联系老师：了解孩子的情况、了解对学生的要求。 创建良好的家庭环境，多与孩子交流，多鼓励，让他们自信，有良好的人生态度（认真、耐性） 经常带孩子外出，了解社会生活（手抄报、交友、编作文集……） 希望家长配合的 督促孩子及时完成作业，关心孩子各种考试情况。 督促孩子完成口头作业。 发现问题及时联系老师。 督促孩子认真阅读课外书，最好与孩子一起读。 引导孩子形成积极健康的观念，安全时刻在心间。 不要随便，现在还是三年级 不要逃避，现在还是三年级