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在群众路线教育实践活动阶段性安排部署会上的讲话.doc

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在群众路线教育实践活动阶段性安排部署会上的讲话

 PAGE \* MERGEFORMAT 5 在群众路线教育实践活动阶段性安排部署会上的讲话 同志们: 今天,我们召开这次会议,主要任务是就XXX下一阶段活 动开展进行再动员再部署,进一步推进教育实践活动扎实 开展,希望大家认真领会,抓好落实。下面,我就群众路 线教育实践活动下一阶段工作安排,再提几点要求。 一是要继续加强学习教育,增强学习贯彻的主动性 加强学习是提高党性修养的基本途径,也是提高执政能力、胜任领导工作的必然要求。这段时间,我们按照活动 安排,釆取集中学、一起学的方式进行了专题学习,这样 “放下事务静心学既保证了时间和精力,又提高了学 习效率。在这里我还要强调的是,学习是每个人贯穿一生 的事情,特别是领导干部,要牢固树立终身学习的理念, 学到老、活到老。在今后的学习中,大家一方面要避免蜻 蜓点水式的学习,要继续往深里学,原原本本、原汁原味 的学习,注重从理想信念,宗旨意识,党性修养等方面加 强学习。这里我还要强调的是,对必读书籍的学习,大家 一定要真学,有的同志可能在学习中没有旁批、勾画的习 惯,学习完以后书还是干干净净的,大家以后一定要注意 。另一方面要避免学习流于形式,要把学习和思考、实践 结合起来,带着课题学、带着问题学、结合实际学,针对 制约发展的瓶颈、阻碍发展的问题来学习,真正通过学习 达到自我提高的目的,达到补精神之“钙”的目的,进一 步增强开展教育实践活动的思想自觉和行动自觉。 二是要系统梳理意见建议,增强落实整改的针对性 按照活动的统一安排,大家都进行了广泛的意见征求, 在这里我希望大家要继续征求,要继续进村入户,釆取蹲 点调研、随机走访、个别谈话等方式征求意见,敢于面对 和我们有不同意见的群众,注意把那些有意见的、思路不 同的、敢说话的人吸纳进来,努力实现征求意见的广泛覆 盖。下一步要把征求回来的意见建议进行认真系统的梳理 。对班子的意见要集中进行分析研究,对个人的问题要进 行深入的思考,相互交流,特别是要敢于揭短亮丑、深刻 挖掘,一项一项议深议透。还要注意从关系群众切身利益 的具体问题,服务群众最后一公里的问题,以及不以为然 、习以为常的问题入手,透视背后反应的“四风”问题, 逐项列出问题清单,认认真真制定整改方案,切实抓好整 改。此外,大家还要认识到,征求意见是改进工作的一项 根本举措,随着活动的推移,集中征求意见即将结束,但 是我们还要把征求意见制度化,不仅要贯穿教育实践活动 的全过程,而且要贯穿于今后工作的始终。 三是要扎实推动立行立改,增强转变作风的自觉性 在党的群众路线教育实践活动过程中,整改落实是活动 取得实效的关键。只有抓好整改落实,才能把教育实践活 动的成果巩固下来,才能最终实现不断改进、真正提高的 目的。因此,我们要增强整改落实的自觉性,主动根据问 题的性质,轻重缓急、难易程度,明确目标,制定措施。 既要有长远考虑、总体安排,也要有阶段性、分步实施的 具体要求。既要有明确的目的,又要有解决问题的具体措 施和办法。既要考虑解决问题的必要性,又要考虑解决问 题的可行性,尽力而为,量力而行,不提过高的目标和不 切实际的口号。在解决问题时,要把群众意见最大、最不 满意的事情以及群众最希望办、当前能够办好的事情作为 整改工作的重点,明确整改目标和时限要求,改一件成一 件,把整改工作持之以恒的抓下去,富有成效的巩固好。 四是要积极开展改革创新,体现社会发展的时代性 前段时间,各单位根据县委全委会对工作创新方面提出 的要求,提出了不少创新举措,但是从大家上报的情况来 看,有些单位对于创新的认识理解还存在一定的偏差。我 这里需要再强调一下,创新举措不是说你要干什么工作, 而是说你要怎么干才能突破制约本单位发展的体制机制障 碍,怎么干才能用更少的投入换来更大的产出,怎么干才 能够使工作更加有序、更加高效。简单讲,不是上报具体 的工作,而是创新提出能更好地完成工作的办法和思路, 要在不违反政策的前提下,找到解决问题的办法,找到突 破制约的途径,实现创新发展。下一步,各单位要结合工 作实际,认真思考、大胆改革、努力突破,真正拿出一些 切实可行的创新办法来,在今年的工作中加以推进和实践 o 五是要持续深入解决问题,确保活动开展的实效性 习近平总书记在兰考调研时指出:要防止用兴办实事代 替解决党员、干部作风问题,只注重解决作风问题而忽视 提高群众工作能力的倾向。作为我们来讲,既要高度重视 解决四风问题,也不能忽视具体问题的存在,而是要通过 具体问题来发现和检查作风问题,通过解决具体问题来加 强我们的作风建设。 在解决具体问题时,我们要有两种精神。一是要有敢于 啃硬骨头,勇于亮剑的精神。我们的很多问题都具有顽固 性,不是那么容易就能解决的,在这方面,我们要有敢于 啃硬骨头的精神,面对那些老大难的

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