人民检察院教育实践活动第一环节开展情况总结.docVIP

XX县人民检察院教育实践活动第一环节开展情况总结 XX县检察院现有干警86人，公务员64人，事业编制7人，具备检察官身份55人，研究生学历6人，本科学历65人，科级以上干部31人，党员78人。我院先后被评为“全省文化建设示范院”、“全省宣传工作先进单位”、连续六年被评为“全省先进基层检察院”、连续三届荣获“全国先进基层检察院”。 一、多措并举，扎实推进教育实践活动 为高起点高标准高质量开展好教育实践活动，我院党组高度重视，迅速行动，成立领导小组，制定实施方案，召开动员大会，对活动进行安排部署，为教育实践活动的开展夯实了根基。 （一）丰富学习方式，抓好学习教育 根据活动安排，我院通过不断丰富学习方式，提升理论学习的实效性。 一是集中学和自学相结合。为保证工作学习两不误，我们合理安排时间，将集中学习时间统一安排在每周二、周五下午。集中学习主要是通过专题辅导的形式进行。张震检察长亲自为干警上党课，共为全院干警开展了3次专题辅导，分别是“弘扬焦裕禄精神、践行群众路线，推动XX检察工作健康发展”专题党课，“省委组织部谢玉安部长XX辅导报告”专题解读，“郭庚茂书记在全省党员领导干部会议上的讲话”专题领学。四位副检察长分别以“公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操”四种精神，结合检察工作实际进行专题解读辅导。其它党组成员分别就习总书记系列重要讲话精神、党的光辉历史和优良传统、省委省政府20条意见等内容进行了集中领学。在集中学习的同时，我们还为干警分发了《厉行节约、反对浪费--重要论述摘编》、《论群众路线--重要论述摘编》、《学习焦裕禄精神、做人民满意公仆》等学习读本，并在检察内网创建学习交流平台，及时上传相关学习资料，方便了干警自行学习。 二是理论学习和心得体会相结合。为充分保证学习效果，打牢思想基础，根据活动安排，在学习好理论知识的同时，科级干部每人都要撰写民情日记，全院干警都要统一撰写学习笔记，认真记录学习内容，撰写心得体会。活动办公室统一将干警的学习心得在公示栏中进行张贴公示，相互监督，相互提升，得到了省委督导组的充分肯定。 三是个人笔记和领导批阅相结合。为确保学习效果，我院采取层层监督落实的办法，实行两级签批制。即：科室干警的学习笔记和心得体会由主管领导签批，党组成员的学习笔记和心得体会由检察长签批。这种层层监督、逐级落实的学习模式切实做到了“真学”，确保了我院理论学习环节不虚、不空、不偏、不走过场、不搞形式。 （二）广泛征求意见，认真梳理整改 一是意见的听取和征求。我们结合检察工作实际，在县“两会”期间，派干警到各个代表团征求人大代表和政协委员的意见，到与检察工作有密切联系的县人大、政协、政法委、法院、公安局、司法局、群工部征求意见，县委第十四督导组还就我院班子成员和科级干部存在的“四风”问题逐人进行了座谈，有效确保意见征求的针对性和实效性。 二是意见的梳理和归类。意见收集后，我院活动办公室及时进行了整理分类。经过认真梳理，收集到的意见建议涉及23个方面。内容涵盖：检察队伍存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题，检察机关服务社会民生、侦查办案等方面的问题等等。征集的意见既涵盖共性问题，又涵盖个性问题；既涵盖工作层面的问题，又涵盖作风上的问题；既涵盖一般性、事务性的问题，又涵盖影响和制约检察工作发展的重大突出问题。 三是意见的传达和整改。针对收集梳理的意见，院党组及时进行研究讨论，并在全院干警会议上进行了传达。根据党组研究决定，将各类意见予以分解，分别由各分管副检察长负责、主管科室牵头、相关科室协助，按照“谁主管谁负责”的原则，按部就班，对症下药，真正做好意见的答复和整改。 （三）开展群众评价，做到立行立改 对照焦裕禄精神和“四风”问题，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式开展批评和自我批评，并切实做到个性问题的立行立改。 对照焦裕禄精神的四个方面进行反思，对照县委总结的26条典型“四风”问题进行纠错，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，将这些个性问题进行分析梳理，并汇总归结为两大类：一是可以立行立改的问题，二是需要专项治理的问题。院党组经研究决定，对于个性问题立行立改，如公车私用、招待费偏高、文风会风、上下班纪律等问题，我们将以最快的时间加以解决，并将整改情况在公示栏张贴公示，接受监督；对需要专项治理的问题，我们将汇总归纳、梳理立项，认真分析问题根源，制定完善规章制度，用制度规范权力运行，把权力关进制度的笼子里。 二、保证规定动作，丰富自选动作 根据上级要求和我院活动安排，我们在“规定动作”做到位的同时，立足检察实际，突出检察特色，不断丰富“自选动作”，力争把“自选动作”做精彩。 一是在全县“规定动作”方面力求到位。一方面，根据全县统一安排，我们结合政法干警下基层工作，将固阳镇汪营村作为