窗边的小豆豆》读后分享.ppt

《窗边的小豆豆》读后分享 由 Jia Wen (1E1) Ming Yan (1E2) 制作 黑柳彻子 生于1933年8月9日 日本著名作家 以著作《窗边的小豆豆》而享誉国际 按照自己的性子做自己喜欢的事情 很爱交朋友 心地善良 富有同情心 活泼率真的孩子 日本公认的优秀教育家 第一个把韵律学引用到儿童教学中来的导师 “韵律使身体和心灵都能理解节奏，帮助精神和肉体达到和谐，从而唤醒人的想象力，促进人的创造力。” 永远以赞扬的方式教育孩子 特殊的想法 校园生活的对比 电车教室 上自己喜欢的课 按照自己的心情选择当天的座位 海的味道，山的味道 完成一天的学习任务就可以去玩 郊游，野营 水泥盖的楼房里的教室 按照课程表上课 按照老师分配的座位顺序上课 在食堂买自己喜欢吃的食物 完成了任务，还有更多的等着他们 几乎没有出去看看大自然的机会 孩子的对比 活泼开朗 乐于助人 富有同情心 有自信 轻松 情商高 活泼开朗 乐于助人 富有同情心 缺少自信 压力很大 智商高 本书的中心思想 赞扬巴学园教育的科学，快乐，以及对小豆豆的一生的影响，更重要的一点是教师对孩子的尊重、对孩子的理解、对孩子的关爱、对孩子的认可。 * * “无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。” —— 小林宗作 小豆豆时代 二十一世纪 小豆豆 如今的孩子 *