说课演示稿球的概念和性质教学课件.ppt

球的概念和性质 球的概念和性质 球的概念和性质 球的概念和性质 球的概念和性质 球的概念和性质 球的概念和性质 1.复习回顾： 圆柱、圆锥和圆台是怎样形成的？ 2.探究思考： 一个半圆绕着它的直径所在的直线旋转一周，形成的轨迹是怎样的空间图形？ 球的旋转定义 一个半圆绕着它的直径所在的直线旋转一周所形成的曲面叫做球面，球面围成的几何体叫做球。 形成球的半圆的圆心叫球心； 连接球面上一点和球心的线段叫球的半径； 连接球面上两点且经过球心的线段叫球的直径。 球的半径 球的直径 球心 问题1：圆的定义？ 答：平面内到一个定点的距离等于定长的点的集合是一个圆． 问题3：在空间到一个定点的距离为定长的点的集合是什么？ 问题2：圆面的定义? 答：平面内到一个定点的距离等于或小于定长的点的集合是一个圆面． 知识链接： 空间中到一个定点的距离等于或小于定长的点的集合叫做球． 空间中到一个定点的距离等于定长的点的集合叫做球面． 球的集合定义 2．球的性质 问题1：用一个平面 去截一个球O，则截面的形状？ 问题2：球心和截面圆心的连线与截面的关系？ 问题3：球心到截面的距离与球的半径及截面的半径有什么关系？ 点击图片演示球的性质的课件 球的性质 球的性质 性质2：球心和截面圆心的连线垂直于截面。 性质3：球心到截面的距离与球的半径 R及截面的半径r 有下面的关系： 性质1：截面是一个圆面。 球的性质 相关定义: 球面被经过球心的平面截得的圆叫做大圆，被不经过的截面截得的圆叫做小圆。 问题4：在球中，球心到截面的距离d与截面圆的大小有什么关系？ 球的性质 当d=0时，截面过球心，这时R=r，截面圆最大，这个圆叫大圆； 当d增大时，截面圆越来越小，当0dR 时，截面是小圆，当d=R时，截面圆缩为一个点，这时截面与球相切． 1．A、B为球面上相异两点，则通过A、B两点可作球的大圆有（? ） A．一个　 B．无穷多个 C．零个　 D．一个或无穷多个 2．两平行平面截半径为13的球，若截面面积分别为25 、144 ，则这两个平面间的距离是_______． 巩固练习 D 7或17 地球仪 地球仪中的经纬度 地球仪中的经纬度 地球仪 经度——某地点P的经度就是：经过这点的经线和地轴确定的半平面AOQ与本初子午线与地轴确定的半平面BOQ所成二面角的平面角的度数． Q 本初子午线 地球仪中的经纬度 赤道平面 地球仪中的经纬度 纬度——P点的纬度，也是∠AOP的度数，即：某地的纬度就是经过这点的球半径和赤道平面所成的角度． 点击图片演示课件 （1）经线和经度 地球仪中的经纬度 （2）纬线和纬度 1、引 例 已知0°经线和赤道面，根据经度和纬度的概念分别做出某地：北纬40°和东经160°的线面角和二面角的平面角 0°经线 赤道面 这里看结果 四、教学程序 教学 环节 教学过程 设计意图 引 例 1．已知0°经线和赤道面，根据经度和纬度的概念分别做出某地：北纬40°和东经160°的线面角和二面角的平面角 三、新 知 应 用 通过引例，降低了教学起点，增加了教学梯度，同时为例题的教学做好准备。 2．例题分析 例1．我国首都北京靠近北纬40?，求北纬40?纬线的长度．（地球半径约为6370km） 纬圆周长c=2 *AK = 2 OAcos40? ≈2×3.14 ×6370 ×0.7660 解：设A是北纬40?纬圆上一点，则AK是它的半径，因为∠AOB=∠OAK= 40?，所以 ≈3.066 ×104(km) O1 例题分析 在北纬40°的纬线圈上有A、B两地，点A在东经20°,点B在东经80°，计算这两地间的纬线长。 3.例题变式. O1 A B 解：由上题知纬圆半径 r=AO1= Rcos 40° 又由已知可得∠AO1B= 60° 所以AB两地的纬线长 = r R 例题分析 在北纬40°的纬线圈上有A、B两地，点A在东经20°,点B在东经80°，计算这两地的纬线长。 3.例题变式. O1 A B r R 提问:AB这段弧长是这两地在球面上的最短距离吗？ 球面上两点间的距离 5．球面上两点间的距离 平面上两点间的最短距离是连结这两点的线段的长度，而球的表面是曲面，球面上A、B两点间的最短距离显然不是线段AB的长度，那是什么呢？ A B 球面上两点间的距离 在球面上，两点之间的最短连线的长度，就是经过这两点的大圆在这两点间的一段劣弧的长度，我们把这个弧长叫做两点间的球面距离． 5．球面上两点间的距