学年论文怎样写.doc

怎样写毕业论文和学年论文 来源：历史文化系 发布时间：2011-09-19 查看次数：224 怎样写毕业论文和学年论文 王世德 全国高等学校从七七级开始，恢复锻炼写作学术论文的制度；三年级同学要写学年论文，四年级同学要写毕业论文，并进行论文答辩。从1981年起，全国要实行学位制度，凡申请学位的都要提交学术论文，并进行论文答辩。这是为加速提高我国学术水平，以适应四化需要的重要措施。 在这个时侯，大家都很关心怎样写学术论文的问题。我想结合自己的经验谈谈这方面的体会，供大家参考。我从1957年到1961年在北京大学中文系做文艺理论研究生，1960年在杨晦老师的指导下写过毕业论文，在杨晦、游国恩、吴组缃、林庚、王瑶等教授组成的审查委员会的审查下进行过论文答辩。1961年毕业分配到四川大学中文系任教后，指导过毕业论文和学年论文的写作，担任过毕业论文答辩的审查委员，在1962年5月27日《光明日报》上发表过一篇文章；《谈谈写毕业论文和学年论文》。今年5月，系上又要我给七七级同学做过一次如何写学术论文的报告。现在，在这些文章和报告的基础上，再做增补，写成此文。 一几种论文的区别和联系 大学三年级写的学年论文，四年级写的毕业论文，大学毕业后申请硕士和博士学位的论文，四种论文有什么区别和联系呢？ 我的体会，它们是由浅入深的关系。四种论文在学术水平上有区别：学年论文是在大学读了两年基础课，具备了一些基本知识之后，初次锻炼运用已有知识去分析和解决一个学术问题的能力。论文的题目不宜太大，篇幅不宜太长，涉及问题的面不宜过宽，论述的问题也不求过深。初试论文写作，主要是取得撰写论文的经验，初步掌握撰写论文的方法，为今后写毕业论文和学位论文奠定稳实的基础。在大学的前两年，基本上是听讲、看书，接受前人已有知识；而写论文，就不是听讲、看书、做笔记、汇总前人知识了，而是要求自己运用前人知识去开始解决一些前人没有解决的问题了。这就是撰写学年论文，面临的新任务。因为是初次学做一件新的工作，所以学年论文的写作是在有经验的教师指导下进行的。论文提出和解决的问题，可以小一点，但却又必须是本学科中比较重要的。自己应该尽可能在前人已有知识的基础上提出一点新的看法。 毕业论文，是在撰写学年论文，取得初步经验后写作的。它的题目比学年论文应该大一点，深一点，其基本标准，我认为应该是：通过毕业论文，可以看得出它反映作者能否运用大学三四年间所学得的基础知识来分析和解决本学科内某一基本问题的学术水平和能力。它的题目，当然不可能囊括三四年来所学的全部知识，也不可能囊括本学科某一基本问题的全部。如果它只论述某一基本问题的某一重要侧面，或是多年来、或是当前大家感到有疑难的某一点，也是可以的。为了要解决这一点，需要动用三四年来所学的基础知识，需要有正确的观点和方法；论文论述的虽只是一点，却可以反映出作者的学术水平，解决问题的方法和能力。所以，写得好的大学毕业论文，达到了学士的水平，就可以取得国家授予的学士学位。因此，论文的题目虽然可以是着重谈某一点，却不应该是鸡毛蒜皮、无足轻重、没有重要意义的随意一点，而应该是在本学科中带有基本性质的某个重要问题的某一重要侧面或某一当前疑难的焦点；解决了这一点，有推动全局的重要意义。要做到这一点，并不容易。对作者说，这是没有做过的新工作，所以，毕业论文的写作依然应该是在有经验的教师指导下进行的。 申请硕士学位的学术论文，相当于大学研究生的毕业论文，其学术水平，应该更高，应该能反映出所掌握的某一专业知识的深广度，对某专业的基本问题和重要疑难有独立的新见解，对这个专业的学术水平的提高有推动作用。硕士论文的写作，在有条件的时侯应该在研究生的指导教师的指导下进行，但它更多地要求作者独立思考。 申请博士学位的学术论文，应该能反映出对某一学科有关的领域有深邃广博的知识，并能运用这些知识对某学科提供创造性的见解，对此学科的发展有重要的推动作用，或对此学科水平的提高有重要的突破。这种论文，是在作者有了相当渊博的知识和熟练的研究能力后独立撰写的。 四种论文，由浅入深，前者为后者做了准备，提供了经验。这种准备，可以表现为四种论文都是论述一个专业问题，逐步扩大加深；也可以表现为四种论文论述四个不同的专业问题，但前者在研究和写作的方法上为后者准备和提供了经验。 正因为写学年论文和毕业论文，有为学位论文提供经验的意义，所以在一开始写学年论文和毕业论文时，就必须有正确的指导思想和写作方法。下面就想着重在这方面谈一点个人的体会。 二明确写作论文的主要目的 首先要确立一个指导思想：撰写学年和毕业论文的主要目的是，在教师指导下，运用已有知识，独立进行科学研究活动，开始学习，初步掌握分析和解决某一专门学术问题的方法，锻炼撰写论文以解决某一学术问题的能力。 通过论文，也可以考查出同学已掌握的知识