XX届高考数学一轮复习 集合与常用逻辑用语 集合调研课件 文 新人教A版.docVIP

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XX届高考数学一轮复习 集合与常用逻辑用语 集合调研课件 文 新人教A版

集合的概念及运算一直是高考热点同时近两年新课标高考试题加强了对集合计算化简及以集合为工具与其他知识的结合一般为基础题解题时要充分利用韦恩图数轴等直观性迅速得解预计今后这种考查方式不会变 3.集合的常用运算性质1A B A∩B =A A∪B =B 2 UA∩B =UA∪UB UA∪B =UA∩UB 3cardA∪B =cardA +cardB -cardA∩B .3.72011· 衡水调研卷设U=ZA=13579 B=12345 则图中阴影部分表示的集合是   A .135        B.12345 C .79 D .24 答案 D 解析 图中阴影表示的集合是 UA∩B =24 .4 .2010· 陕西卷集合A=x -1≤x≤2 B=xx <1 则A∩ RB =   A .xx >1 Bxx≥1 .C .x1 <x≤2 D .x1≤x≤2 答案 D 解析 A∩ RB =[-12]∩[1 +∞ =[12] 选D 探究31 高考对集合的考察多是考查具体集合给出或可以求出集合的具体元素的交并补运算如2010 年的20 份高考卷中有13 份是此类题预测明年对于集合的考察仍以此类题为主.2 本例是考察抽象集合没有给出具体元素的集合间的关系判断和运算的问题.解决此类问题的途径有二一是利用特例法将抽象集合具体化二是利用韦恩图化抽象为直观.3 在知识交汇点处命题的信息迁移题是近几年以及明年高考中的热点题型解决此类问题既要有扎实的基本功又要有创新意识要迅速阅读理解题意准确把握新的信息敢于下笔计算.如福建卷16 题北京卷20 题等 2 如图所示试用集合AB表示图中ⅠⅡⅢⅣ四个部分所表示的集合是________ .答案 Ⅰ部分A∩B Ⅱ部分A∩ UB Ⅲ部分B∩ UA Ⅳ部分UA∪B 或 UB∩ UA .3 如图所示的韦恩图中AB是非空集合定义集合AB 为阴影部分所表示的集合.若x y∈R A=x0≤x≤2 B=yy =3x x>0 则AB =   A .x0 <x<2  B.x1 <x≤2 C .x0≤x≤1 或x≥2  D.x0≤x≤1 或x>2 解析 依据定义AB 就是将A∪B 除去A∩B 后剩余的元素所构成的集合.B=yy >1 依据定义得AB =x0≤x≤1 或x>2 .答案 D 3.注意五个等价关系式A B A∩B =A A∪B =B CUA CUB A∩CUB = 4 .集合作为工具经常渗透到函数不等式等知识中同时新题型集合的概念及运算问题也是近几年新课标高考的热点问题. 1.通过例1~例3的讲解使学生对集合的表示及子交并补运算等基础知识再一次巩固并系统化体现本书以基础知识为根本以通性通法为重点的宗旨.2 .通过例3树立学生数形结合的思想意识①在深刻理解集合的交并补概念的基础上用韦恩图解有关集合问题可化难为易②两个集合都是不等式的解集时求它们的交并补通常用数轴直观显示但要注意区间的开与闭.授人以渔第一章· 第1课时高三数学人教版课时作业课前自助餐 第一章第1课时高考调研· 新课标高考总复习高三物理人教版 第一章集合与简单逻辑第一课时集合2011 · 考纲下载①了解集合的含义元素与集合的属于关系能用列举法或描述法表示集合.②理解集合之间包含与相等的含义能识别给定集合的子集了解全集与空集的含义.③理解并会求并集交集补集能用Venn 图表达集合的关系与运算 请注意 1.集合的基本概念1 集合的概念一组对象的全体构成一个集合2 集合中元素的三个特性确定性无序性互异性3 集合的三种表示方法列举法描述法图示法.课前自助餐课本导读2.集合的运算1 子集若对于任意的x∈A 都有x∈B 则A B 若A B 且A≠B 则AB是任何集合的子集是任何非空集合的真子集.2 交集A∩B =xx∈A 且x∈B 3 并集A∪B =xx∈A 或x∈B 4 补集若U为全集A U 则UA =xx∈U 且x A A∩UA =A∪UA =UU UA =A 1.给出以下四个命题①x yx =1或y=2 =12 ②yy =x2 =xy =x2 =x yy =x2 ③由英文单词apple中的所有字母组成的集合有15 个真子集④若集合A与B的并集为全集则AB中至少有一个是全集其中正确的命题是________ .答案 ③解析 ①中等号左边的集合表示横坐标为1的所有点以及纵坐标为2的所有点组成的集合.教材回归②中yy =x2 =yy≥0 xy =x2 =R以上两集合是数集x yy =x2 表示抛物线y=x2 上所有点的集合③中真子集的个数为24 -1=15 个 ④中如A=奇数B=偶数则A∪B =Z但AB都不是Z 2 .课本必修ⅠP147 题改编设U=x∈N0x≤10 A=123459 B=467810 则A∩B =_

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