科学教科版三年级上册第四单元水第二课比较水的多少教学课件1.pptVIP

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2017-12-13 发布于贵州
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科学教科版三年级上册第四单元水第二课比较水的多少教学课件1.ppt

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科学教科版三年级上册第四单元水第二课比较水的多少教学课件1

怎样比较水的多少? 小组讨论：（1）打算怎样比较水的多少？（2）都需要什么材料？（3）记录下你们的方法。小组实验请选择一种最准确、最简便的方法来实验，比一比哪一个小组最快找到答案。思考： 1、你们认为哪种方法最准确、最简便?为什么？ 2、与你们之前的猜想一样吗？这说明了什么？小朋友，我向大家介绍一位小助手——量筒，也许它能帮助大家解决问题。量筒有什么特点？怎样正确使用量筒呢？还要注意些什么？ 1、轻轻地平放在桌面上。 2、把瓶里的水口对口地慢慢倒进量筒里。 3、当量筒里的水面静止后开始读数。 * 作者:广州市石楼镇大岭小学胡婉溪（审稿：广州市天河区华康小学李秀华）请同学们仔细观察我，找一找我有什么特点！刻度线一小格代表一毫升(ML) 眼睛平视水面最低处 *