希望从这里开始-享受教育的权利课件.ppt

课前欣赏 歌曲：希望 * * 希望从这里开始 国家和社会为了实现“小男孩”的愿望做了些什么？ （让我们来“看一看”、“说一说”） 国家： 确认和保护公民受教育权的法律还有…… 看 我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。” 畅所欲言 除了法律保障以外，国家还为我们做了哪些？ 根据提示，讨论：从“苏明娟”和她的同村同龄人的命运对比中你认识到了什么？ 社会：希望工程 讨论 认识她（们）吗？ 对自身发展 ？ 在现代社会，一个人如果不接受教育，就不可能系统地掌握现代科学知识，那么就很难在社会上立足；只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。因此，公民为了自身的发展，就要求国家、社会、学校、家庭提供必要的机会和物质条件，以保障自己能上学接受教育。所以，从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。 以下是某校初一学生小雅的“成长日记” 纯真、阳光、令人难忘的初一生活就要结束了。回首一年的学习、生活，一幕幕图景又呈现在我的面前…… 一年里，我参加了为“迎接奥运倒计时100天”而进行的校运动会，虽然没有夺得第一名，但我用行动迎接奥运、用行动诠释了“重在参与”！ 当然，更多的时候，我和大家一起在操场上读书，在“语音室”练口语、在实验室做实验，通过教室里的电视看圣火传递、看“3.14拉萨打砸抢事件”、关注地震灾区的人民……我们曾一起激动、一起流泪、一起捐款、一起祈祷…… 家境贫寒的我和班级其他几个类似的同学，两个学期都得到国家的资助。 在这样的学习环境中，我们班级有部分同学身在福中不知福。经常出入网吧、游戏机室等场所，上课不专心听讲、随便讲话，平时不比成绩、比吃比穿比享受……成绩不断下降。班主任王老师看在眼里，急在心头。为此王老师做了很多思想工作，最令我难忘的是那次主题班会上王老师给大家展示了一些图片，还让我们展开讨论。之后，他们中的绝大部分就自觉改好了。 他们的学校 安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯， 她每次背16块，重40公斤，走上150多米，只得3分3厘工钱。而有些同学吃一次麦当劳就要花掉33元。小环要赚这些钱，需要背着这么重的砖坯走多少趟,走多远？ 算 背这么重的砖坯走1000趟,走150多公里。 我们的学校 看完这些图片，你或许也有些感触不吐不快，说出你最想说的一句话： 不吐不快 我真为王老师骄傲！提起王老师，她的证书可多了，这是有一次我去办公室交作业时看到的。你们瞧： 记得当时王老师看着我的眼神对我说：“只要你现在……以后你会获得更多更好的证书。” 聪明的你能猜出老师说了哪些话，就能使小雅日后获得更多更好的证书了呢？ 写一写