户外运动知识简介.ppt

户外运动知识简介 ——装备篇 ☆1 需求分析 ☆2 教学目的 ☆3教学目的分析和丛书技能分析 ☆4学习者和环境分析 ☆5绩效目标分析 ☆6开发考核量表 ☆7户外运动装备教学策略的开发 户外运动概念 户外运动户外运动，是一项在自然场地举行的一组集体项目群。其中包括登山、攀岩、悬崖速降、在野外露营、野炊、定向运动、溪流、探险等项目，户外休闲运动中多数带有探险性，属于极限和亚极限运动，有很大的挑战性和刺激性，拥抱自然，挑战自我 。 需求分析 随着人们对精神追求的提高，越来越多的喜欢挑战，喜欢大自然的极限运动爱好者们把视野投向了野外，把脚步踩向了高山、大川、户外的美景与神秘吸引着一批批蜗居在高楼大厦下的人们去探索。户外运动一般需要挑战者不光拥有强健的体魄还要求有一定可靠的装备，挑选合适的装备对与出行是很关键的。 学习类型 智慧技能 教学目的 掌握户外运动的部分品牌 能够挑选性价比高的户外产品 学会户外产品的维护与保养 教学目的分析 掌握户外运动装备知识 户外运动时能够运用装备 A 品牌 性价比 维护与保养 国内品牌 1 国外品牌 2 热点品牌 3 热评品牌 4 M N 1 Shehe nikko Ozark Scaler Ttiss 2 VAUDE PETZL DEUTER GORE-TEX TRESTA 3 VAUDE DEUTER PIZEX GORE-TEX 4 SHEHE VAUDE TTISS GORE-TEX M N 购买 装备 前注 意装 备的 性价 比 v 说出 性价 比较 高的 产品 5 户外 装备 维护 的有 效方 法 户外 装备 保养 的有 效方 法 v 列举 维护 方法 6 v 列举 保养 的有 效方 法 7 5 ACME（阿珂姆） HILL(西沿) 极地（ONE POLAR） 雪狼（SNOW WOLF) 6 7 装备使用一 段时间后如 果表面特别 脏污，可用去 蜡水除去表 面蜡层，用清 水清洁干净， 重现打蜡， 表面将光亮 如新 装备使用 一段时间 后如果表面 脏污，可用去蜡 水除去表面蜡层， 用清水清洁干净， 重现打蜡，表 面将光亮如 新首先擦去在 运动地板表面的 浮尘，并用中性 清洁剂或弱碱性 清洁剂清洁地 板。特别脏污 的地方和角 落可用尼龙刷 加清洁剂来清洗。 学习者分析 1.对户外运动装备的了解 学习者由于生活经历不同对户外装备的了解不同，有的能够熟悉装备的品牌应用等知识，而有的知之甚少。 2.对该领域内容的态度 学习者对于户外运动很有兴趣，希望了解更多相关户外装备知识。 3.对教学传递系统的态度 喜欢翻阅相关的资料内容以及上网查询信息。 4.学习动机 希望通过户外装备的学习有助于自己以后的户外运动对于装备的选购和保养等。 学习者分析 5.学习能力水平 受教育者是广大户外运动爱好者，学习能力水平有一定的差异。 6.学习偏好 对于户外运动很感兴趣，迫切希望了解户外装备的相关知识。 7.群体特征 来自社会的户外运动爱好者，年龄、文化、知识差异比较大。 学习者应用环境分析 1.管理\监督支持 要认识到户外运动时户外装备起到很重要的作用。 2.实施点的物理条件 地点：大型多媒体教室。时间，根据学习者实际情况具体安排合理时间。 3.实施点的社会环境 在教学期间学习者能够积极地与老师交流，更好地学习户外装备知识。 4.与工作环境相关的技能 教学期间能够满足学习者的特定需求，提高学习者对于户外装备知识的了解。 绩 效 目 标 教学目的中主要步骤 对应行为绩效目标 能够清楚掌握各个户外运动装备品牌 在不知被观察的情况下（CN）,说出这些品牌 （B），能够全部陈述（ＣＲ）。 能够清楚性价比较高的产品 在不知被观察的情况下（ CN ），根据自己的了解（B），说出性价比较高的产品（ＣＲ）。 会对运动装备进行保养和维护 在不知被观察的情况下（ CN），根据自己的知识（Ｂ），会进行装备的维护和保养（ＣＲ）。 从属技能绩效目标 从属技能 对应行为绩效目标 说出常见的装备品牌 当被要求说出户外装备的品牌时（ＣＮ），能够说出品牌（B），要能够全部说出（CR）。 说出性价比较高的产品 当被要求说出性价比较高的产品时（CN），能够说出这些产品（B），要求全部说出（R）。 列举装备维护和保养的有效方法 当被要求列举装备维护和保养时（CN），能够说出这些产品（B），要求全部说出（R）。 开发考核量表 前测 练习测试 后测 前 测 绩效目标 对应测试题 了解学习者对于教授课程是否了解 1.是否知道户外装备的品牌 是 否 2.能够说出性价