苏教版初中语文七年级上册《梦溪笔谈二则》第二课时课件.ppt

学习目标 1.能利用课文注释和工具书准确地解释重点字词的含义，能用现代汉语逐句说出课文的意思。 2.分析人物描写的方法，体会我国古代劳动人民在建筑方面的聪明才智，能举出两三个我国古代科学家并介绍其科学技术成就。 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。 疏通课文 1.充分利用好课文注释，重点掌握常用文言字词的用法。 2.课文翻译不通的地方，可以利用工具书解决，也可以向老师和同学请教。 之： （1）动词：往，到……去 （2）助词：的 （3）助词：无实义 （4）代词：代人、物、现象等。 其： （1）代词：他（她、它）、他（她、它）们等 （2）代词：他（她、它）的、他（她、它）们的等 （3）代词： 这、这种、这个、这些或那、那种、那个、那些等 患其塔动 那 密使其妻见喻皓之妻 他的，即匠师的 匠师如其言 他的，指喻皓的 人履其板 那 人皆伏其精练 他，指喻皓 以 （1）介词： 用、拿等 （2）介词： 把 （3）介词：因、因为等 乃以瓦布之 用 贻以金钗 用，把 请用现代汉语说出下列句子的意思，并解释句中字词的含义。 方两三级，钱帅登之，患其塔动。 乃以瓦布之，而动如初。 密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗， 问塔动之因。 但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。 盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。 乃以瓦布之，而动如初。 于是就用瓦片铺排在塔上，但是木塔还是像当初一样晃动。 以，用。 布，铺。 密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。 匠师秘密次派他的妻子去见喻皓，拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。 使，派遣。 贻，赠给。 以，用，拿。 但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。 只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。 但，只要。 讫，终了，完毕。 钉，用钉子钉。 之，指木板。 盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。 因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上下左右前后六面互相连接就像只箱子。 盖，因为。 弥束，更加紧密相束。 胠箧，撬开箱子，这里指箱子。 1.工匠们遇到了怎样的难题？有没有想出可行的办法？ 2.喻皓又制定了怎样的解决方案？这个方案成功了吗？ 3.喻皓解决问题的原理是什么？ 4.人们是如何评论喻皓的？ 木塔的修建，虽然工匠师傅们付出了辛勤的劳动，但是如果没有喻皓的指点，恐怕是很难建成的。因此喻皓成了作者描写的主要对象。那么，作者采用了哪些方法来塑造喻皓这一人物形象呢？请同学们再读课文，先独立思考，再在小组内展开讨论。 皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。” 一个“笑”字，生动地写出了喻皓的神态，突出了他胸有成竹的心理，反应了他技艺的高超。这一笑，含义丰富，让人回味。 张衡，我国东汉时期伟大的天文学家。他指出月光是日光的反射，正确地解释了月食的成因。他观测记录了两千五百颗恒星，创制了世界上第一架能比较准确地表演天象的浑天仪，第一架测试地震的仪器，还制造出了指南车、飞行数里的木鸟等等，为我国天文学的发展作出了不可磨灭的贡献。 毕升，中国北宋发明家，创造了活字印刷术。活字可以多次使用，比整版雕刻经济方便。这是中国对于世界文明的发展所作出的又一伟大贡献。 祖冲之，我国南北朝时期的杰出数学家、天文学家和机械制造家。他在世界数学史上第一次将圆周率（л）值计算到小数点后七位。他提出的密率值是世界上最早的，比欧洲早一千多年。他编制了《大明历》，推算出的一年的长度为365，误差只有50秒左右。 郦道元，北魏地理学家、散文家。他参阅了437 种书籍，通过自己的实际考察，完成了《水经注》这一地理巨著。《水经注》不仅是一部具有重大科学价值的地