应对高二学考的想法和做法.pptVIP

一个都不能少 ----应对高二学考的想法和做法 省教育厅对成绩差的学校处罚十分严厉，史无前例： 七所省示范高中被摘牌 六所省示范高中被停牌一年 十六所省示范高中被黄牌警告 2009年株洲市英语“学考”情况 及格率88.21% 第一 平均分78.81 第一 标准差15.51 差异系数0.20 最小 南方中学 第六 醴陵市一中 第九 株洲市二中 第十四 株洲市占全省前15名的五分之一 优秀率 第五 思想上重视，理念和氛围。 面对实际，积极实践，落在实处，讲究实效 视导、听课、辩论式评课 有实效的研讨会：现场课（辩论式评课、各校做法以课案形式呈现。） 大力倡导重视传统的教学手段：黑板、动手写、听写、背诵等等。 大胆稳步推荐教学改革：学案导学、自主学习、小组合作。阳光课堂、激情课堂、趣味课堂、魅力课堂、活力课堂 叶绿体英语读书班：学而时习之 1.面对实际，调整好心态 1.1 学考与高考 冲突与帮助 顾此失彼与统筹兼顾 停课复习与同步进行 学业水平考试——学生至少应该学会什么 考态度 考基础知识 考是否规范开课 考是否面向全体学生（特别是潜力生） 高考——学生还能学什么 主要考能力 选拔优秀生 1.2 减少或消除职业倦怠感 教学是一首诗，作者是学生和我； 教学是一首歌，歌手是学生和我。 教学， 是教师的教和学生的学“教学相长”， 是教师和学生的激情互动， 是教师和学生的快乐相依。 在学生的成长之路上，教师是及时的驿站； 在老师的快乐之旅上，学生是常看常新的风景。 走过一个又一个的驿站，看过一道又一道的风景， 你总会踌躇满志， 你总会激情满怀， 你总会春风拂面！ 你会感叹：与学生在一起，真好！ 教学， 是教师的心灵之旅， 是教师的快乐之源， 是教师大显身手的舞台， 是教师建功立业的天地， 是教师收获希望的果园。 谆谆教诲之中，你能体验到润物细无声的满足； 高谈阔论之际， 你能感受到“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的洒脱； 静思遐想之时，你能品味到生命和生活的真谛。 你快乐地和学生一起攀登在学问的山峰， 畅游于知识的海洋。 孔子说：“志于道，据于德，依于仁，游于艺”。 这种游是一种遨游、畅游、逍遥游， 是心游万仞，是心驰神往， 是海阔凭鱼跃，是天高任鸟飞。 2. 讲求实效，落在实处， 探索合适的方法 2. 1 精心创设良好的学习氛围 物质环境 人文氛围 优秀作文示例１ 优秀作文示例２ 优秀作文示例３ 学校是一个充满温暖、智慧、文化的精神家园。 2. 2 自始至终使用好教材 2. 2. 1 为什么要使用好教材 优美的篇章准确的表达 熟悉的句子和段落 紧扣课标的知识载体 避免没有必要的劳动 2.2.2 听写背诵教材里的重点精彩内容 株洲南方中学： 除了利用课前五分钟听写，背诵一些词句的典型例句外，还要背诵课文的重要段落或摘要，帮助学生记忆、积累一些实用的语句、篇章，尽可能为第三课时的话题写作做好铺垫，打好扎实的语言功底。 2.2.3 用教材素材改编成不同形式的练习 醴陵一中： 阅读课文，找出重要的词组。 学生任意选择一些词组口头造句，要求用一些比较好的句型。 课文改写：要求学生根据课文意思填空（每空限一词），大多数情况下不用文章中出现的原词组，而是要充分运用以前所学过的表达法，这样可以锻炼学生的知识拓展和迁移的能力，也是对完形填空题的训练。 如： Consolidation Unit 1 （SBII） The famous scientist ,Stephen Hawking was _________with an _________ disease when he was 21 years old a _______ _______ student at one of the _____ _____ universities. At