学习情境2单式记账法.ppt

* 会计核算基本技术 学习情境二之单式记账法 * 会计核算基本技术 学习情境二之单式记账法 * 会计核算基本技术 学习情境二之单式记账法 * 会计核算基本技术 学习情境二之单式记账法 * 会计核算基本技术 学习情境二之单式记账法 * 会计核算基本技术 学习情境二之单式记账法 * 会计核算基本技术 学习情境二之单式记账法 学习情境四 对账 * 会计核算基本技术 学习情境二之单式记账法 * 会计核算基本技术 学习情境二之单式记账法 * 会计核算基本技术 学习情境二之单式记账法 * 会计核算基本技术 学习情境二之单式记账法 * 会计核算基本技术 学习情境二之单式记账法 * 会计核算基本技术 学习情境二之单式记账法 学习情境二 掌握记账的基本方法 任务一 单式记账法 学习情境二 掌握记账的基本方法 单式记账法 1 复式记账法 2 会计和会计账户 3 借贷记账法 4 账户和复式记账法的运用 5 授课内容 记账方法的产生与发展 1 单式记账法 2 一、记账方法的产生与发展 1、我国上古时期尚无文字，原始人最初采用的计量、记录方法就是“简单刻记”、“结绳记事”、“刻木记数”； 一、记账方法的产生与发展 2、文字出现以后——文字叙述式记录方法； 3、春秋战国时期——由文字叙述式的会计记录转变为定式简明会计记录。——流水账； 4、秦代——出现“籍书”、“簿书”，“入”和“出”作为记账符号； 5、唐、宋时期——宋代记账方法的重大发明是“四柱清册”。所谓“四柱清册”，就是封建官府办理钱粮报销或移交手续时所登记的账册。它分为旧管（上期结存）、新收（本期收入）、开除（本期支出）和实在（本期结存）四部分，这四部分称为四柱，所以这种账册叫“四柱清册”。 四柱之间的平衡关系是： 旧管+新收-开除=实在 “四柱清册”是我国古代会计的一个杰出成就，为我国的收付记账法奠定了理论基础。 一、记账方法的产生与发展 6、明、清时期——设计了“龙门账”的记账方法。它把全部经济业务划分为“进”、“缴”、“存”、“该”四大类。所谓“进”指全部收入，“缴”指全部支出，“存”指全部资产，“该”指全部负债。四者之间的关系表示为： 进－缴=存－该 每届年终结账时，一方面可以根据有关“进”与“缴”两类账目的记录编制“进缴表”，计算差额，决定盈亏；另一方面还应根据有关“存”与“该”两类账目的记录编制“存该表”，计算差额，决定盈亏。两方面计算决定的盈亏数额应该相等。这种双轨计算盈亏并核对账目的方法人们叫它“合龙门”，“龙门账”因此而得名。“龙门账”中的“进缴表”相当于近代会计中的“损益表”，“存该表”相当于近代会计中的“资产负债表”。 一、记账方法的产生与发展 我国的记账方法一度在世界上是处于领先地位的，但由于几千年的封建社会中，自给自足的自然经济始终占主导地位，阻碍了生产力的发展，也使记账方法的发展滞后，并逐渐地落后于西方资本主义。 一、记账方法的产生与发展 在西方，会计的发展也经历了几次变革，从原始计量记录时代发展到单式簿记运用时代，随着资本主义经济的产生，又演进到复式簿记运用时代。 1494年意大利数学家卢卡·帕乔利（Luca Pacioli）著《算术·几何·与比例概要》一书被公认为是复式簿记最早形成文字的记载，也是会计发展史上的一个重要里程碑，标志着近代会计的最终形成。 会计记账手段的变革。20世纪50年代起，电子计算机、互联网等科学技术成果在会计上的应用，引起了记账手段的伟大变革。 会 计 电子计算 机 处 理 手工处理 账本 算盘 计算器 20世纪50年代 一、记账方法的产生与发展 会计规范的国际趋同。 进入21世纪以来，知识经济蓬勃兴起、世界经济融为一体，引起了会计准则的全球趋同。 我国于2006年2月修订、颁布了39项《企业会计准则》，实现了与国际财务报告准则的实质性趋同。 企业会 计制度 我国在建国后规范企业会计工作的主要做法 1949～1993 企业会 计准则 1993年起学习其他国家先进经验制定会计准则；2006年形成准则体系 1993 ～现在 一、记账方法的产生与发展 二、单式记账法 （一）记账方法的实质是一种记录 10月20日 早餐1元， 午餐4元，晚餐2.5元，水果4元，捐款7元 10月21日 早餐1元， 午餐5元，晚餐2.5元 10月22日 早餐1.6元，午餐4元，晚餐3.5元，澡票2.5元 10月23日 午餐2元，晚餐3.5元，购物28元，党课费30元 10月24日 早餐1元， 午餐9元，晚餐3.5元，其它20元，公交2元，鞋子19元 10月25日