教科版初二物理第5讲-乐音的三个特征(教师版).docxVIP

乐音的三个特征 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1. 明确声音的音调、响度、音色三特性及在生活中的应用。2.了解超声波和次声波的作用和危害 一、声音的三个特性：1．音调：声音的高低　，也即通常所讲的“调子高低”。音调的高低取决于振动发声的物体振动的快慢，振动越快音调越高，振动越慢音调越低．决定音调的因素：发声体振动频率 实验：ａ用音叉辨别物体的振动频率与发声音调高低的关系；ｂ快慢不同的速度用硬纸片划过梳子齿也可以判断振动频率与发声音调高低的关系．2．响度：指声音的强弱（大小）。即通常指的“嗓门大小”问题。响度由物体的振动振幅决定。如敲鼓，敲击的力度大，鼓面振动的幅度就大，我们听到的声音就大，即响度大。3．音色：某种声音所独具的特质（特色）。如二胡、小提琴，无论在白天、黑夜即使演奏同一支曲子人们都能区分，就是它们的音色不同使然。同样我们能分辨不同人的说话也是不同人的发生音色不同。二、超声波和次声波1.人的听觉范围：20Hz~20000Hz2.超声波：高于20000Hz的声音叫超声波。人听不到超声波。　超声波在医学方面应用非常广泛，像现在的彩超、B超、碎石（例如胆结石、肾结石祛眼袋?之类的）,还能破坏细菌结构，对物品进行杀菌消毒。3.次声波：低于20Hz的声音叫次声波。人听不到次声波。　次声波的传播速度和可闻声波相同，由于次声波频率很低。大气对其吸收甚小，当次声波传播几千千米时，其吸收还不到万分之几，所以它传播的距离较远，能传到几千米至十几万千米以外。次声波还具有很强的穿透能力，可以穿透建筑物、掩蔽所、坦克、船只等障碍物．次声波会干扰人的神经系统正常功能，危害人体健康。有些动物可以听到超声波、次声波。 题目类型一：音调、响度、音色例1.（2014?青岛）如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法正确的是（　　）A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C．钢尺伸出桌面越长，振动越快D．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高解析：A、钢尺伸出桌面的长度越长，质量越大，体积越大，越难振动，振动的越慢；因此通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率．故A正确，符合题意．B、探究音调跟频率的关系时，需控制其它因素都不变，因此多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法．故B正确，符合题意．C、钢尺伸出桌面越长，振动越慢，频率越小．故C错误，不符合题意．D、物体振动的快、频率高，发出的声音音调高．故D正确，符合题意．答案：ABD．例2．物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如图2-2-1所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（　　）A．甲音叉比乙音叉振动得快B．甲音叉比乙音叉发声的音调低C．甲、乙两音叉发声的频率相同D．甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大解析：声音是由发声体振动产生的．A、由波形图可知，相同的时间内甲音叉振动的次数多，甲音叉振动快．B、振动越快，音调就越高．甲音叉振动快，甲音叉发声的音调高．C、发声的频率表示发声体振动的快慢，甲音叉振动快，甲音叉发声的频率高．D、响度是由发声体的振幅决定的，音叉乙振幅大，所以响度大．答案：A．例3.（2015?随州）一位随州籍留美学子，在家乡的一次聚会上动情地说：“我珍藏着一首乐曲《我的祖国》，前半部分是编钟演奏的，后半部分是交响乐．编钟曲让我自豪，交响乐让我振奋！”从“声音的特性”看不同乐器演奏同一支曲子的主要区别在于（　　）　A 音调 B 音色 C响度 D 声速解析: 音色就是某种声音所独具的特质, 不同乐器演奏同一支曲子的主要区别在于音色不同.答案:B.例4.下列有关声的现象描述不正确的是（　　）A．琴弦的振动产生声音B．能区分小提琴和二胡的声音是因为它们响度不同C．同一根琴弦拧得越紧，音调越高D．15℃时声音在空气中的传播速度是340m/s解析:A、解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的；B、因为音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，所以不同物质发声的音色不同；C、音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；D、声音在空气中的传播速度是340m/s．故选B题目类型二：超声波和次声波例5.关于声现象，下列说法不正确的是（　　）A．医生利用“B超”给病人做检查，是利用了声音可以传递信息B．超声波声音响度太大，所以人听不见C．