数学浙教版九上-比例线段 习题课教案.docVIP

比例线段习题课 教学目标 知识目标： 　　1．巩固比例的基本性质、合比性质、等比性质． 　　2．灵活运用比例的“三个性质”解决问题． 3．了解黄金分割． 能力目标： 4．培养学生方程的思想． 情感目标： 5．通过黄金分割的，体会数学美. 　　二、结合图形运用比例性质 　　 　　分析： 　　 　　简单介绍黄金分割在美学中的神奇作用，并鼓励学生课下阅读课本第220页的“读一读”关于黄金分割的内容． 　　 　　分析： 　　(1)引导学生结合图形观察所要求证的比例式中的线段与已知的关系，有目标地选择恰当的比例性质，通过合理的逻辑推理论证，过渡到要证的结论． 　　(2)注意局部与整体的关系：AB= AD+ DB， AC= AE+ EC． 　　(3)对于第(3)小题，要结合前两小题的结论分别交换比例内项，再利用等量代换通过换“中间比”得到，这种代换方法在本章将大量用到．这里是学生第一次接触，要让学生用类比的方法(以前是换线段长、换角等等)理解清楚． 　　 　　对第(1)小题： 　　解法一 设所求线段FG=x．用x的代数式表示已知比例式中的未知线段，得关 　　解法二 根据合比性质，写出只含一个未知数FG的比例式 　　 　　比较两种解法发现，对复杂题目，解法一所代表的方程思想能更简捷有效地解决问题． 　　也可以先利用合比性质找到关于EG的比例式： 　　 　　(答：5m/2，5n/3) 　　做课本练习题. 　　四、师生共同小结 　　1．比例的性质的内容和使用方法． 　　2．黄金分割的知识． 　　3．列比例式，利用方程思想解决问题的方法． 　　五、作业 　　用课本习题．补充题： 　　1．已知：AB=2，C为AB上的黄金分割点，BC是其中较长的线段．求AC的长． 　　 　　(提示：设AB=a，表示出BC，FC来．再求比值．注意利用分母有理化简化计算．) 　　课堂教学设计说明 　　本教案需1课时完成．