小学“情智课堂”数学组教学汇报活动总结.docVIP

知识与思维同步 情感与智慧并存 ——小学“情智课堂”数学组教学汇报活动总结 新年伊始，我校数学组率先开展了别开生面的“情智课堂”教学汇报活动。此次活动以本学期学校提出的“五大工程”中“思维发展工程”为思想指导，以打造高效情智课堂为宗旨。活动中，每位数学老师本着“不求完美，但求突破”的教改精神和“善中求善，精益求精”的教学精神，用心准备、精心构思、大胆尝试、充分突破，积极研讨、深刻反思，充分挖掘了老师们的教学潜质，展示了数学老师的个性风采，为以后的情智教学发展铺开了一张优美的画卷，也为碧桂园威尼斯中英文学校数学教育质量的飞跃迈出了更加坚实的一步。 营造亲情数学课堂——激发情感。 看到五星红旗就好象看到了中国，五星红旗给了中国人一种发自内心的亲 切感；看到妈妈就好象看到了温暖，妈妈给了所有孩子与生俱来的亲切感……要想让孩子喜欢上数学，那就得让数学在孩子的心中产生亲切感。生活数学给我们老师提供了一个这样魅力无穷的平台。胡阳平老师执教的《正、负数的认识》用刚刚举行的入学开始成绩引入，以班上三位同学真实的数学成绩为线索展开了一环又一环的探讨；赵玉兰老师执教的《解决问题》用儿童心仪的游乐场为情景，边玩边学，让孩子忙得不亦乐乎；刘月珠老师执教的《位置与方向》以学校广场为中心，让学生来介绍学校为切入点，顺其自然的进行了位置与方向的研究；周平涛老师执教的《因数和倍数》一课，选用了购买超市里的“喜乐多”、组织学生参加社会实践活动为教学材料，让学生获得积极的情感体验；龙巧平、周维老师执教的《平均分》从分桃子、分苹果这些实际生活问题入手，激发了学生的学习兴趣；楚智峰老师执教的一年级的《位置》一课，教学的第一个环节，老师领着同学玩起了捉迷藏的游戏。田俊老师执教的《左右》一课，以学生的一日常规“课本摆在左上角，回答问题举右手”为导向，不知不觉中揭示了课题；唐进老师执教的《小数的产生与意义》，一开始老师就让学生来“猜一猜、量一量”一个绳子的长度，小问题隐藏着大智慧。 打造高效数学课堂——提高素养。 课堂是放飞师生思想的天堂,教师用自己思想的火种点燃学生思想的火花课堂是我们学习的主阵地课堂教学如何从“有效”升级为“高效”