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小学数学教学论文：集体备课：教师专业发展的有效途径
集体备课：小学教师专业发展的有效途径
众所周知，新课程对小学教师的要求愈来愈高.面对各种各样的新教材、百家争鸣的新观点、精彩纷呈的名师课堂，我们的老师要从纷繁复杂的信息中寻找一条适合自己发展的路子，似乎荆棘丛丛.于是乎独辟蹊径者勇立潮头：有的借助一些精心研究的课尽展风采，有的潜心研究名师成长历程择其适者而效仿，有的将自己的教育博客办得风声水起……这些都是一些非常好的成长途径.教师的成长除了这些途径外，更应该在课堂.学习新理念、贯彻新理念、研透新教材、演绎新教材，是我们每一个教师成长的必经之路.集体备课，便是促进教师专业发展的有效备编写意图、备教材地位和作用教学目标备学生关注学生已有的知识结构和具体实情备教法教学过程备练习注重练习设计的针对性、层次性、性等由中心发言人对单元教材内容进行分析，围绕备集体备课开放、互动、共享、平等、共进的活力期初计划审阅制度、蹲点成员周点评制度、月反馈制度、主备单元审阅反馈制度
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