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附7-4 2015年 广东省高等职业教育教学改革项目 申 请 书 项目名称：“对分+专家介入”混合教学法下《税务筹划》课教学改革 申 请 人： 吴亚丽 (签章) 申请单位： 广东新安职业技术学院 手机号码： 电子邮箱： 1241224848@QQ.com 单位网址： 广东省教育厅 制 2015年9月 申请者的承诺与成果使用授权 本人自愿申报广东省高等职业教育教学改革项目，认可所填写的《广东省高等职业教育教学改革项目申请书》（以下简称为《申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受广东省教育厅或其授权（委托）单位、以及本人所在单位的管理，并对以下约定信守承诺： 1.遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护广东省高等教育教学改革项目的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。 3.遵守广东省高等职业教育教学改革项目有关管理规定以及广东省财务规章制度。 4.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目研究人员承担。 5.项目立项未获得资助项目或获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按申报预期完成研究任务。 6.同意广东省教育厅或其授权（委托）单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《项目申请·评审书》内容及相关成果。 项目主持人（签章）：吴亚丽 2015 年 9 月12 日 一、简表 项 目 简 况 项目名称 “对分+专家介入”混合教学法下《税务筹划》课教学改革 项目申请人身份 校级领导(中层干部 □青年教师 (一线教学管理人员 □普通教师 □其他人员 起止年月 2015、10-2017、7 项 目 申 请 人 姓名 吴亚丽 性别 女 出生年月 1972年5月 专业技术职务/行政职务 讲师/副主任 最终学位/授予国家 硕士/中国 所在学校 学校名称 广东新安职业技术学院 邮政编码 518053 电话 通讯地址 深圳市南山区沙河东路259号 主要教学工作简历 时间 课程名称 授课对象 学时 所在单位 2013-2014-1 税务筹划 11级1、2班 72 新安学院 2014-2015-1 经济法 12级2、3、6班 162 新安学院 2014-2015-2 税务会计 13级2、3、6班 216 新安学院 2015-2016-1 税法 14级5、6班 136 新安学院 与项目有关的研究 与实践基础 立项时间 项目名称 立项单位 2012年 《税务筹划》课程改革方案 新安学院 2015年 中瑞岳华会计师事务所实训基地 新安学院 2015年 深圳道勤会计师事务所实训基地 新安学院 项 目 组 总人数 职称 学位 高级 中级 初级 博士后 博士 硕士 参加单位数 4 3 1 2 3 主要成员 （不含申请者，不能超过6人） 姓名 性别 出生年月 职称 工作单位 分工 签名 程莉岩 女 1964、12 副教授 新安学院 问卷调查设计，教学 左建中 男 1954、10 注册税务师、注册会计师 深圳道勤会计师事务所 税务专家 邓小亮 男 1964、6 注册税务师、注册会计师 中瑞岳华会计师事务所 税务专家 二、立项依据：（项目的意义、研究综述和现状分析，限3000字以内） 一、项目的意义 对分教学方式是最近一年才流行起来的一种新的教学模式，由于能结合教师教学和课堂讨论，充分跳动学生的积极性，让学生真正融入到老师讲解的知识中，融合了讲授式课堂和讨论式课堂的优点，改革了传统的教学模式。对分课堂教学是把教学氛围三个过程，分别是讲授、内化吸收和讨论。虽然现在也有慕课和翻转课等方法，翻转课堂对我们学生不太