青岛版七年级数学(下)研说教材青岛版七年级数学(下)研说教材.pptVIP

本册教材的特点 * 说课内容 教材特点 课标要求 编者意图 编写体例 教材内容 章节分析 教法分析 思想方法 1.内容的选取突出时代性与现实性。 2.教材的处理突出知识的形成、发展和应用过程。 3.内容呈现采用自主探究和合作交流的方式 4.重视知识之间的联系与综合。 七年级下册 统计与概率 数与代数 空间与图形 在本学段中，学生将学习走进概率，进一 步学习可能性的大小和概率的简单计算。 在本学段中， 学生将学习整式的乘法、二 元一次方程组等知识， 体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用代数 知识和方法解决问题的能力。 在本学段中，学生将探索角、平行线、三角形、圆的有关性质， 进一步丰富学生对空间图形的认识和感受，学习运用坐标系确 定物体位置的方法，发展空间观念 本年级的课标要求 编写意图 变简单传授为互动探讨 改变繁、难、偏、旧，增强趣味性和实用性 使学生不仅获得知识，更能获取能力 改进教师的教学 促进学生的发展 改进教材 为学生提供相关的数学知识 为有余力的学生提供发展空间 培养学生的合作意识和探究能力 帮学生系统整理全章的学习内容 体例安排 交流与发现，实验与探究 挑战自我 加油站小博士 情境导航 回顾与总结 激发学生的学习兴趣 七年级下册知识树 统计与概率 走进概率 数与代数 空间与图形 二元一次方程组 整式的乘法 角 平行线 平面图形的认识 图形与坐标 平行线 同位角 平行线和 它的画法 平行线的性质 平行线的判定 经过直线外一点能且只能画一条直线与已知直线平行 同旁内角 内错角 同位角 两直线平行，同位角相等，内错角相等，同旁内角互补 同位角相等，两直线平行 内错角相等，两直线平行 同旁内角互补，两直线平行 同位角 重点 重点 难点 1、重视动手能力的培养，在动手过程中探索结论。 2重视推理能力的培养，言必有据，因果分明。 图形与坐标 平面直角坐标系 直角坐标系中的图形 函数与图像 一次函数和它的图像 一二三四象限及坐标特点 点 与 坐标 平移 对称 描点法画函数图像 概念 图像 性质 重点 重点 难点 1、渗透数形结合的思想。 2、让学生画图，老师不能包办代替。 y=x+2 y=2x y=3x -4 y= -2 x+4 y= - 0.5x y= - x -6 （1） （2） （4） （3） （6） （5） 二元一次方程组 认识二元一次方程组 向一元一次方程转化 图像的妙用 列方程组解应用题 二元一次方程的概念 二元一次方程的解 代人法 加减法 图像法 二元一次方程与一次函数的关系 培养学生独立思考能力和合作意识 重点 难点 1、加强知识之间的区别与联系。 2、渗透转化的思想方法 走进概率 必然事件 不可能事件 确定与不确定事件 不确定事件 概率 可能性的大小 概率的简单计算 重点 难点 平面图形的认识 多边形 圆的初步认识 多边形的密铺 三角形 用直尺和圆规作图 三角形的分类 三角形的高线角平分线中线 三角形的三边关系 多边形的有关概念 多边形的内角和、外角和 圆的有关概念 圆的有关计算 重点 重点 难点 作一个角等于已知角 作一条线段等于已知线段 多边形密铺的条件 1、关注学生获得知识的过程与方法。 2、注意培养学生的自主探索精神 （一） 让学生经历数学知识的形成与应用过程 （二） 鼓励学生自主探索与合作交流 （三） 尊重学生的个体差异，满足多样化的学习需求 （四） 关注证明的必要性、基本过程和基本方法 （五） 注重数学知识之间的联系，提高应用数学知识解决实际问题的能力 教学策略 方程思想 转化思想 函数思想 数学思想 数形结合思想