多学期分段式教学模式下高职体育课程.pdfVIP

体育研究 多学期分段式教学模式下高职体育课程的探索 吴大成 张晓玲 （安徽电 气工程职业技术 学院 安徽 ·合肥 230051 ） 中图分类号：G807.02 文献标识码：A 文章编号：1672-7894（2013）09-0118-03 摘 要 为探索高职多学期分段式教学模式下体育课程为人 育课程作为人才培养的重要组成部分，必须按照专业人才 才培养目标服务的有效途径，在课程改革中，体育教师进行 培养方案，对课程设置、内容选择和教学实施等方面进行改 了多方位的探索：参与各专业多学期分段式人才培养方案 革。鉴于此，我院围绕着多学期分段式教学组织模式对高职 的制定；按照专业需求，构建了模块化的体育课程体系并制 体育课程改革进行了探索。 定了课程标准；开发了教学内容并改革教学方法，效果良 2多学期分段式教学模式下体育课程的探索 好。 多学期分段式教学模式下体育课程改革需解决以下几 关键词 多学期分段式教学模式 高职体育课程 探索 个关键问题：体育课程在该模式下各专业人才培养方案中 Exploration on Higher Vocational Physical Education 如何定位？构建怎样的体育课程体系才能满足专业需求？针 Curriculum under Multi -semester and Stage -based Te - 对学生的实际情况，如何合理安排课程内容、改革教学方法 aching Mode //WuDacheng,ZhangXiaoling 等？为解决以上问题，体育教师针对学生实际情况，加强与 Abstract Toexploretheeffectivewaysinwhichphysicaleduca- 专业系部合作，对体育课程体系建设、教学内容和教学方法 tioncurriculumcanservefortalentscultivationtargetsunder 进行了改革和探索，取得了一定的成效。以下为该模式下体 multi-semesterandstage-basedteachingmode,physicaleduca- 育课程的探索过程和改革成果。 tionteachershavecurriedonall-roundexplorationinthecur- 2.1明确课程定位，参与各专业多学期分段式人才培养方案 riculumreform.Participatinginthedevelopmentofprofessional 的制定 personneltrainingschemes,PEteachersbuiltamodularphysical 课程定位与课程目标等方向性问题是高职体育教学中 educationcurriculumsystemanddesignedcurriculumstandards 最关键的问题，只有明确了这些问题，课程改革才能有效。 accordingtotherequirementsofprofessionals.Also,theydevel- 通过调研和学习，围绕着各专业人才培养目标，体育教师分 opedthetheteachingcontentsandreformteachingmethods, 阶段进行了如下探索： whichprove