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心理健康教育工作分享;分享主题：;一、心理功能室的简介与规范建设;（一）办公接待室;（一）办公接待室;（一）办公接待室;（二）心理咨询室;（二）心理咨询室;沙发、躺椅颜色要与墙壁形成对比，质地柔软舒适，两张沙发成90度摆放；
桌上放置以简洁清新的盆栽，绿色植物象征生命力，令环境充满生机；
风景画要反映广阔、
恬静的自然景观，能
开拓遐想空间，令心
境舒畅；
地板要稍加装饰。
;3、基本配置：
沙发、茶几、饮水机、盆栽、挂钟、心理挂图。
;（三）心理测评室;（三）心理测评室;3、基本配置：
计算机、电脑桌、椅子、盆栽、心里挂图。
;（四）情绪宣泄室;（四）情绪宣泄室;3、基本配置
宣泄人、宣泄棒、拳击手套、涂鸦墙、宣泄墙。;（五）音乐放松室;2、布置要求：营造的轻松、愉悦的气氛，有助于消除来访学生的悲观、压抑、紧张等???良情绪。
;;;;（六）沙盘游戏室;2、布置要求：墙壁以柔和的浅色为基调，保证光线充足，通风良好，隔音。
;3、基本配置：心理沙具、沙箱或沙盘、沙子、陈列柜、辅助工具、盆栽挂图。
;（七）团体活动室;2、布置要求：
活动空间足够大，可以让学生在其中随意走动、活动身体；
团体活动室的布置要让学生有安全感，能够保护学生的隐私，使学生在无干扰的情况下集中精神投入团体活动；
活动室应当保证光线充足，环境舒适温馨，使人情绪稳定、放松。墙壁、天花和地板采用柔和的颜色，
如乳白或米黄，给人安静和谐感，有利
于放松及宣泄；
可移动椅子、坐垫、抱枕等，让学
生可以放松舒服地讨论问题。这些设
备可以形状多样、色彩灿烂，令室内
环境轻松、活泼；
墙壁上可以挂心理挂图和对团体成员有约束力的团体契约。
;3、基本配置：团体活动道具、投影仪、电脑、课桌、椅子、坐垫、挂图、盆栽。;（七）其它;;1、制度上墙。（功能室的管理制度、工作制度）
2、一室多用：
接待区+心理咨询区+沙盘游戏区
宣泄区+放松区
接待办公室+心理档案区+心理阅览角;;;
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