小学四年级 语文 讲义 47 第8讲.提高班.教师版.docVIP

小学四年级 语文 讲义 47 第8讲.提高班.教师版.doc

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小学四年级 语文 讲义 47 第8讲.提高班.教师版

《静夜思》填成语(上) 【参考答案】床上安床 勇往直前 爱憎分明 停云落月 暗淡无光 无可置疑 比比皆是 遮天盖地 后来居上 雪上加霜 能力提高训练 (一) 爱心传递 日本有一项国家级的奖项,叫“终生成就奖”。在素来都把荣誉看得比自己的生命更为重要的日本人心目中,这是一项人人都在梦寐以求,却又高不可攀的最高荣誉。在日本,有无数的社会精英一辈子努力奋斗的目标,就是为了能够最终获得这项大奖。但有一届的“终生成就奖”,却在举国上下的企盼和瞩目中,出人意料地颁发给了一位名叫清水龟之助的小人物。 清水龟之助是东京一位地位卑微的邮递员,他每天的工作就是将各式各样的邮件,快速而准确地投递到每一个相关的家庭。与那些长期从事能够推动人类历史快速发展的高尖端科技研究的专家学者们相比,清水龟之助所从事的这项工作,简直就是微乎其微,甚至根本不值一提。然而,就是这位长期从事着如此平淡无奇的邮递员工作的清水龟之助,却无可争议地获得了这项殊荣。这是因为在他从事邮递员工作的整整25年中,清水龟之助的工作态度始终与他到职第一天的那种认真和投入没有什么两样。而且他所经手投递的数以亿计的邮件,从未出现过任何差错。不论是狂风暴雨,还是地冻天寒,甚至在大地震的灾难当中,他都能够及时而准确地把邮件投送到收件人的手中。是什么样的力量支持着清水龟之助得以几十年如一日,持之以恒地把一件极为平凡普通的工作,铸造成了一项伟大无比的成就呢?清水龟之助对此不无感慨地说:“是快乐,我从我所从事的工作中,感受了无穷的快乐。”正是这种快乐的力量,支持清水龟之助完成了这项伟大的成就。 【美文妙悟】 俄国作家索洛古勒曾对托尔斯泰说:“您真幸福,您所爱的一切您都有了。”托尔斯泰说:“不,我不具有我所爱的一切,只是我所有的一切都是我所爱的。”清水龟之助就是这样一个“爱我所有”的人,他热爱自己平凡得“不值一提”的工作,从中感受到无穷的快乐,最后取得了伟大的成就。 1.把下列词语补充完整。 梦( )以求高不可( ) 出人( )料( )乎其微平( )无奇持之以( )写出下列词语的近义词。 素来—— 出人意料—— 卑微——无可争议—— 感慨——读句子,仿写句子。 不论是狂风暴雨,还是地冻天寒,甚至在大地震的灾难当中,他都能 仿写:清水龟之助从事什么职业?他为什么能获得“终生成就奖”? ? 【参考答案】略,学生言之有理即可。 美词佳句 素来企盼瞩目殊荣铸造 梦寐以求高不可攀举国上下 出人意料微乎其微 不值一提平淡无奇狂风暴雨地冻天寒持之以恒 文章以一个小故事说明一个道理。最后一段是全文中心段,抓住中 【教学思路导引】 这篇文章内容不难理解,主要是让学生说出自己的看过文章之后的感受,题目设置稍有难度,教师在讲解的过程中要将文章分析透彻,便于学生更好地把握文章中心。 (二) 天使的声音 一天下午,过马路的时候,女儿突然问:“是不是所有帮助过我们的人,我们都应该说声‘谢谢’?”“那当然!”穿过斑马线,她拉住我的手,让我在路边站住,问道:“那我们是不是也应该谢谢( )叔叔为我们指挥交通?”“是的。”“可是,他每天指挥这么多人,为什么没有一个人去谢他呢?”“因为没有人认为有这个必要”,我真想这么说,然而想了想,还是笑道:“因为他要工作,要是每个人都跑去谢他,他还怎么工作呢?”“可是,好多天好多天,我都没有看见一个人去谢他呀!”女儿郑重地说,“妈妈,我想谢谢他。”“其实,我们没有必要去谢他。”我小心地斟酌词语,“要是这么说,我们要感谢的人就太多了。( )为我们织衣料,我们应当感谢;( )教我们知识,我们也应当感谢;( )为我们看病,我们也要感谢。这一辈子要谢的人,谢都谢不完了。”我又好笑,又担心,又充满了不耐烦,可是我又能怎么对她讲,告诉她“这是个功利世界,谁都没有必要去感谢”。我不能。 “妈妈,其实我一直想谢谢您。”女儿突然说。望着她小小的面容,我突然意识到了自己对“谢谢”这个词的理解和使用一向是多么呆板和可笑。多少年了,我已经不懂得“感谢”的核心意义了。我所谓的感谢不过是一个单纯的社交词语。它是一蓬覆盖在实惠和利益上的轻飘的茅草,微风一吹,就会全裸出冰冷的钢筋骨架。 “妈妈,我可以向他说声谢谢吗?”女儿又问。“可以,不过

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