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TWI第一线主管高绩效
混合式训练计划
****股份有限公司
上海嘉实信息技术有限公司 产品经理 蒋丽华 Jenny Jiang 联系方式 Tel:86-21# 809
E-mail:jenny.jiang@ 日 期 公元2008年
目 录
一、课程简介 3
二、混合式训练特色 3
三、混合式训练架构 4
四、TWI 的E+C模块化运用策略 5
五、TWI混合式训练课程目标 7
六、TWI混合式训练课程内容重点 8
七、混成式TWI训练流程执行日程安排 8
八、TWI混合式课程内容大纲 11
九、TWI混合式课程执行方法 14
十、附件 14
附件1. TWI在学习(e-Learning)学习内容流程 15
附件2. TWI在线学习(e-Learning)教学策略 16
附件3.TWI在线学习画面 18
附件4.TWI讲师介绍 21
附件5.备注: 22
TWI第一线主管高绩效混合训练课程
【Training Within the Industry】
一、课程简介
人是企业最重要的资产。随着企业经营环境与规模的变化,人才养成的效率也深刻地影响着企业营运的效能,不断寻求更有效的训练模式以打造企业自我竞争优势,俨然成为目前企业组织训练发展之要务。
第一线主管负责带领第一线员工,而第一线员工们的整体营运表现,直接关系到公司的营运绩效及顾客满意。当前企业面临快速成长,组织愈来愈大,人员愈来愈多的情况下,如何有效地处理工作中「人与事的问题」,进而积极提升工作与团队的成就感,才能使整个组织发挥更大的效益,成为企业管理与人才发展尤为关注的焦点。
第一线主管高绩效混合训练,是一套特别为企业内各级主管及相关人员,因应企业未来发展及个人工作需要所设计之结合学习型组织(Learning Organization)、高效能管理(High - Performance Management)及人力资源发展(Human Resource Management)等相关教学理论与运用实务,并配合在线学习(e-Learning),工作坊(Workshop)及行动计划(Action Plan),保证可以即学即用的混成式、系统化训练计划。
二、混合式训练特色
1.结合在线学习(e-Learning)及课堂实战演练(C-Learning / Performance)两套双管
齐下方式,完整规划混合式(Blended)训练型态。
2.在线学习(e-Learning)强调管理概念建立、管理技巧情境演练、立即回应机制及学
习成效检验。
3.实战演练(C-Learning / Performance)强调个案研究(Case Study)、工具活用、系
统化教学及团体学习(Team Learning),并重视学习者参与及经验分享;此外,透过
实体演练过程中,将协助执行单位清楚且明确的训练绩效评估方式。
4.整合国内外高效能管理的理论实务运用,重新发展课程、编纂教材并依训练进度精心
设计在线学习(e-Learning)、实战工作坊(WORKSHOP)、并发展及活用4大管理
工具及要求学员撰写执行行动计划(Action Plan),即学即用、成果看得见。
三、混合式训练架构
四、TWI 的E+C模块化运用策略
IMI国际管理学院所开发的管理才能培训模型,采用在线学习(e-Learning)及课堂实战演练(C-Learning / Performance)相结合的混合式(Blended)训练型态。各系列、各类别课程采取组件化教材设计方式,课程拥有模块组合功能,各企业可依组织培训需求,重新组合课程主题单元与情境仿真演练单元,所以本计划产品同时兼备套装课程与定制课程的双重特性。比如TWI第一线主管高绩效混合训练,就具有以下六种模型组合形态,企业可以可依需求选择模型编号。
可依贵公司需求调整模块,制作定制化模块;若课程个案需要修正,则视为委托定制课程计划方案,另行报价。
五、TWI混合式训练课程目标
1.培养第一线主管能在最短时间内,教导部属正确工作方式与步骤。
2.培养第一线主管能引导部属力行改善,提升效率。
3.培养第一线主管能建立与维持良好而和谐之团队工作关系。
4.培养第一线主管正确的管理观念。
5.培养第一线主管问题界定与解决能力。
六、TWI混合式训练课程内容重点
(一)主管的角色与职责
1.关键理念篇
?主管对本身职务的认知
2.问题解决篇
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