现代学徒制动漫人才培养模式及校企合作.docVIP

“现代学徒制”动漫人才培养模式及校企合作 何力 武汉城市职业学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 动漫专业是一个特殊的专业, 它对学生的要求很高, 需要学生学习绘画, 音乐, 计算机软件等许多专业的知识, 可是我们大学教育在开设动漫课程的时候只能够讲解一些十分浅显的知识, 而这些知识远远不能满足企业的要求, 这就会使学生陷入两难境地。所以为了使学生们不再迷茫, 学到更扎实的知识, 学校应该和企业合作, 实行“现代学徒制”动漫人才培养计划。让企业的师傅来到学校进行宣讲培训活动, 给学生指出一个明确的目标, 让学生利用自己的课余时间进行自主学习。 关键词： 现代学徒制; 动漫; 培养模式; 校企合作; 作者简介：何力 (1988-) , 男, 本科, 助教, 研究方向为动画。 当前, 只有很少的一部分学校开设了动漫专业, 所以学校在设置动漫课程的时候没有成熟的模板, 只能自己进行摸索。而在摸索的过程中, 难免会遇到问题, 比如:动漫专业的课程设置的不合理, 对学生的动手能力培养还有待提高。这就需要我们开设“现代学徒制”动漫人才培养模式, 加强和企业的联系, 培养企业所需要的动漫人才。这样既减少了很多中间环节, 也使教育资源管理最大化[1]。 一、“现代学徒制”动漫人才培养模式及课程体系建设 从当前看来“现代学徒制”在动漫人才培养模式是一个实施性很高的方案。但是由于国内没有一套成熟的体系来运作这个方案, 这就给我们教育增加了很多难题, 我们只能摸着石头过河, 一方面要和企业紧密联系, 另一方面又要不断规划我们的教育方案, 而且需要两者完美配合才能够将这个模式的精髓发扬光大, 我们也需要不断的调研与考察, 对学生接受能力进行审核, 对企业工人进行评判, 下面我们就来简述一下人才培养模式及课程体系建设的具体内容[2]。 (一) 以社会需求规划课程 我们需要与企业进行洽谈协商, 根据动漫岗位所需要的技能, 比如PS技能, 三维动画建模等技能来开设相关的课程, 如有必要我们也可以组织学生到企业进行实习, 近距离和师傅进行交流, 了解自己的短板, 在学习的过程中来弥补自己的缺点, 增强自己对动漫这门课程的理解[3]。 (二) 结合实际情况构建人才培养模式及课程体系 对于大型动漫企业, 他们需要的可能是那种对动漫有独到理解能力且专业知识比较扎实的学生, 对于这些学生的培训就要设置严格的教学计划, 并且在考试, 课程设计等方面也应该进行高标准严要求。而对于普通的动漫企业, 他们对于学生的要求没有那么高, 相对应的学校就可以为自己的学生多提供一些能够增强他们操作能力的课程。所以, 学校的高层领导应该给自己定一个可以实现的目标, 搭建出一套有着自己学校特色的“现代学徒制”式动漫人才培养模式体系。 (三) 与企业的零距离接轨 我们学校可以和相关企业签订人才培养计划, 可以让企业的动漫工程师定时来学校进行授课, 同时也可以让工程师挑选一些学生到企业内部进行专业训练选拔, 为企业直接培养有潜力的人才。同时也可以让老师去企业进行培训, 回来给学生进行与企业接轨的授课。这样就构成了双向选择, 互利共赢。 二、相关课程、教材的开发与建设 如果想要将“现代学徒制”动漫人才培养模式贯彻到底, 就要从根本出发, 要从企业入手, 也要从课程设置, 课时安排, 教材选用抓起, 从根本对动漫教育模式进行建设。学校可以求助企业进行教育投资, 建立几个大型的动漫实验室, 引进一些国外的优秀设备和软件, 可以要求企业安排学校的教师出国考察, 学习国外先进的教学和管理经验。 (一) 建设学校动漫产业精品课程 我们可以和企业合作, 给企业工程师提供在线授课条件, 让学生直接面对企业工程师, 和工程师进行交流。老师们也可以多开设一些关于动漫专业的公共课, 比如, 二、三维动画建模, 动漫人物刻画, 慕课等。 (二) 开发动漫教材制定培养方案 学校的老师们也应该多查阅外文资料, 对外文资料进行翻译, 对国外动漫专业的课程进行分析, 开发出适合我们国内学生学习的动漫教材。同时我们也应该根据企业实践需要, 结合学校专业师资力量, 开设适合专业需要的基础课、专业课, 让课堂更生动, 让学生更容易接受知识, 为社会培养需要的人才。 三、教师培训及与兼职教师的合作 学校要想使自己的动漫专业发扬光大, 就必须拥有一套自己的师资力量, 我们可以专门设置一个动漫教师培养团队, 定时为老师们进行最新动漫技术的培训。努力建设一支以实践能力过硬, 同时专业知识雄厚的教师为主体, 职称结构、学历结构合理, 老、中、青结合的教师队伍。同时可以派出教师代表入住企业, 深度