详略得当,浓淡相宜 作文.pptVIP

详略得当，浓淡相宜 ——合理安排记叙文的结构 【学习目标】 （1）了解记叙文写作详略得当的基本要求。 （2）掌握记叙文写作详略得当的基本方法。 (3) 培养学生安排合理结构的意识，提升记叙文写作的信心。 1、何谓详略得当 指的是能根据表现中心意思的需要去选择材料，有详有略合理地记叙，才能更好地突出主要人物和事件，更有效地表现中心。 所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写； 所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料进行概括式的叙述。 2、详写和略写的关系 在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。没有“详”，就无所谓“略”；没有“略”就无所谓“详”。详写的内容必须是主要的，次要的不能详写，否则文章就罗嗦、冗长，材料堆砌，淹没了中心意思；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。可见，详写和略写是两种互为补充的表达方法。 3、详写和略写的安排要遵循的原则： （1）必须紧紧围绕中心来写，做到有详有略、详略得当。（2）详写是为了突出中心，略写是为了更全面更完整细腻地表现中心（或使情节完整，或使内容丰富，或陪衬详写）。 学生在处理详略的问题上，容易犯两种毛病： 一是掌握的材料多，就多写、滥写；掌握的材料少，就少写，或不写。 二是喜好的、熟悉的就多写，反之则少写，或不写。譬如不管与表现中心意思是否有关，总要有几句景物描写，有时甚至一写一大段 课前学习 认真阅读朱自清的《背影》，回答后面的问题。 1、分析第③段与第⑥段在叙事上有什么不同，作者为什么这样处理？ 第③段是略写，写了奔丧、失业、典卖、借钱、谋事、回京六件事； 第⑥段是详写，只写了买橘子一件事。 原因：文章的题目是“背影”，而父亲买橘子时的背影最能表现父爱，触动了“我”的心灵，要详写；而其他的事情与父爱有关，但不是重点，所以略写。 课堂思考： 1、第⑥段是如何详写父亲买橘子这件事？ 2、除了第③段，文章中还有哪些段落是略写的？ 2、小结记叙文做到详略得当的方法： （1）（依文章的题目、中心定，）对直接表现人物性格特征或表达文章中心的事件，叙述描写则比较详细；而对不直接表现人物性格特征或文章中心的事件，叙述描写时比较简略。 （2) （依文章的结构定，）记叙文的开头、结尾、过渡、照应部分要略写，而中间正文部分要详写； （3）（依文章的选材定，）就人物而言，详写的是其外貌、语言、动作、心理等方面，略写其出身来历；就事件而言，详写的是事件的经过，略写的是事件的发生和结果。 课堂学习 阅读下面这一篇表现父爱的《轻轻掩门》，完成后面的题目。 1、说一说画线处的详略是否合理？为什么？ 不合理，文章主要表现父爱，应该详写父亲为我关门，略写我为父亲关门。即第②段应该用慢镜头展示父亲关门的细节，而第⑥段与主题无关的事件应该删去。 2、请同你根据主题的需要，对第划线段进行修改并交流。 参考1：爸爸轻轻地挪到门边，左手贴着门框，右手握着门把手，向下一压，让锁洞轻轻含住锁舌，我感觉父亲的手那样稳重，那样熟练，没有颤抖，那轻轻的一声响，仿佛掉在地上的针的声音般清脆，又如同露珠滴落在竹叶上一样轻盈。 昨晚我路过爸爸房间时，发现爸爸已经睡着了，门没有关，我也像他为我关门一样，轻轻地掩好门，没有惊醒父亲枕着的梦。 参考2：我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，我只有屏息才能听到那一瞬间的声响。 昨晚我做完作业，路过爸爸的房间，发现爸爸已经睡着了，我轻轻地为他盖好被子，关好门，没有发出一点声响。我暗自庆幸没有惊醒父亲枕着的梦。 要把握好详略的力度，与中心密切相关的不能太单薄，与中心有联系的也不要啰嗦，与主题无关的则要毫不留情地删掉，使详写浓墨重彩，使略写惜墨如金。 小结： 选择材料抓重点，无关主题快删去。 次要部分捎带过，重点部分必详写。 疏密有致巧安排，淡妆浓抹总相宜。 课后学习 阅读下面的文字，根据要求作文。 世界著名摇滚音乐家约翰列侬说：“如果你不能改变自己，你就改变世界；如果你不能改变世界，你就改变自己。” 以上这段话引发了你怎样的思考？请联系生活体验与认识，写一篇记叙文，自拟标题，不少于800字。 * *