鲁教版小学《品德与社会》五年级下册第二单元单元备课《人类的家园—地球》精品教案.docVIP

鲁教版小学《品德与社会》五年级下册第二单元单元备课《人类的家园—地球教学目标： 1、知道地球是一个球体，它的表面由三分陆地和七分海洋组成，地球上的面貌多姿多彩。 2、初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小。 3、感受地球的美，地球上生命的可爱，激发学生对地球的热爱之情。 教学准备： ?教师：收集资料，制作课件；多个地球仪。 学生：收集有关七大洲、四大洋的文字、图片资料。 教学过程： 一、激情导入。 说起地球，老师心中就会涌起无限温热的感情。虽然在茫茫宇宙中，地球只能算得上沧海一粟，但她却是我们最可爱、最美丽的家园。（板书课题：人类的家园——地球） 二、美丽地球。 （一）地球概貌 1?（学生联系资料和生活交流：地球之最、地球的有关知识、地球适合我们人类生存的地方） 要求：一组选一个方面， 比一比，哪一组说得最多。 2、出示卫星拍摄的地球图片，学生观察地球，说说地球的外形特点。 （1）地球是个大圆球--知识点：椭圆形的球体 可爱的椭圆形的球体。假如小朋友手拉手想把地球围成一圈，须4000万人呢！ （2）地球是个大花球--知识点：海洋与陆地 地球很美，有五彩的颜色，蓝色是海洋，黄色是陆地，白色是云彩。 地球还是一颗由蓝色海洋、五彩陆地组成的美丽天体。（课件出示：海洋 陆地） 3、请同学们再仔细瞧瞧，地球美丽的外衣上是蓝色的海洋面积大，还是五彩的陆地面积大？ 课件出示“海陆面积比较图”。地球表面大约有70%的地方被海洋覆盖，而高出海平面的陆地只占了地球表面积的约30%。所以我们的地球是由七分海洋、三分陆地组成。 （二）洲洋天地1、过渡：地球实在是太大了，我们无法用肉眼直接观察到它，所以我们根据地球的形状制作了认识地球的工具——地球仪。下面我们借助地球仪走进洲洋天地。（出示地球仪） 2、陆地和海洋交错地分布在地球表面，就形成了七大洲、四大洋。下面我们小组竞赛，比一比哪一组在地球仪上，最先找到四大洋并说出他们的名字。 （太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋） 看一看哪个洋最大，哪个洋最小。 3、地球仪上，我们可以看到七大洲，比一比哪一组最先找到他们并说出他们的名字。 （亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋州、南极洲） 4、课件出示东西半球图，逐个点击七大洲、四大洋，能说说你看到的它们的位置都在哪吗？（学生边说边点击） 5、合作探究、交流资料 关于七大洲、四大洋，你们还想了解什么？下面就请拿出课前收集的学习资料，小组成员一起合作学习。(学生交流七大洲、四大洋资料，如：名字的由来，各大洲的国家等，相机出示图片，加深了解。) 7、课件出示?《大洋大洲歌》，一起诵读。?? 大洋大洲歌 地球地球是球体， 七洲四洋连一体。 亚非欧，大洋洲， 北美、南美、南极洲， 太平洋，大西洋， 印度洋、北冰洋， 交错分布真美丽。 ?8、图片展示各大洲大洋的美丽风光，感受地球面貌的多姿多彩。 （1）地球妈妈看到我们这么聪明好学，特意准备了一架豪华客机，邀请大家去各大洲大洋观光旅游呢，想去吗？那就赶紧出发吧！（课件出示各大洲大洋风光图片。） ? （3）小结：是呀，从天空眺望地球妈妈，我们看到了碧蓝碧蓝的海洋，莽莽苍苍的原始森林，一望无垠的稻田，波光粼粼的江河湖泊，高耸陡峭的高山峡谷，辽阔干燥的戈壁沙漠，还有壮丽的火山、飘逸的瀑布以及南北两极洁白如玉的冰雪世界。地球妈妈毫无保留地向我们展示了她多姿多彩的面貌。同学们，你们说我们的地球妈妈美吗？三、我们爱地球，我们是朋友 ?1、地球妈妈呀不仅美丽，更是生命的源泉，不管在哪个洲哪个大洋，都有鲜活的生命的存在。今天老师从世界各地请来了一些代表。（出示课件：各个洲的儿童图片） 2、今天他们来到我们这儿做客，同学们你们说我们应该怎样与他们相处呢？ 3、同学们的想法多好呀，我看到了你们一颗颗真诚、热情、善良的心。我们生活在同一星球上，地球是我们共同的家，七大洲四大洋上的生灵都是我们的朋友。只要我们大家手拉手，心连心，和平友好地相处，相信我们的地球妈妈一定变得更加可爱、美丽！最后，让我们一起祝福地球妈妈的明天更美好！好吗？ 教学思路： 《人类的家园——地球》第二单元的第一课。教材的编排意图旨在通过一系列的活动，让学生了解地球的一些基础知识，激发学生对地球的热爱之情。基于让学生对地球先有个知识层面上的认识，我选择了教材的第一、三、部分作为第一课时的教学内容。 课伊始，导出“地球”后直奔主题，请学生联系生活及查阅的资料，交流对地球的了解。在仔细观察卫星图片，说说地球的外形特点。我根据学生的发现随机小结地球是个椭圆形的球体，由七分海洋、三分陆地组成。接着，顺势进入了“七大洲、四大洋”这一知识板块的教学。我先让学生在地球仪上自己找到“七大洲、四大洋”，然后在东西半球图上认识了“七大洲、四大洋”，然后我安排小组交流课